2024届山东省青岛市高三年级期初检测试题及参考答案 语文

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    1、山东省青岛市2023-2024学年高三上学期初语文试题
    2、青岛市2023-2024学年度第一学期高三期中考试语文试题
    3、青岛市2024高三期初考试
    4、2024青岛市高三
    5、山东省青岛市2024年高三期末考试
    6、山东省青岛市2024高三上学期期末考试
    7、青岛市2024高三期末
    8、2024年青岛高三期末考试
    9、青岛高三2024期末考试
    10、青岛2024高三期末
高二语文试卷参考答案1.D(D项曲解文意,“让中国农业科技全面领先世界”错误,原文是“让中国农业科技走向世界前沿,不被‘卡脖子’。如今,有了世界领先的技术”)2.D(A项,不合义意,“由原来对行政首长进行责任制考核变为对党委责任事项的考核”错误,原文是“由原来对行政首长进行贵任制考核变为党政同责考核,强化了党委对粮食安全的责任,实行粮食安全党政同责制。在保持粮食安全省长贵任制考核体制机制稳定的前提下,将党委责任事项纳入考核”。B项,因果颠倒,“耕地是我们保障粮食生产的命根子”是原因,不是结果。C项,分析不当,“目前全球粮食总产量也是不够吃的”错误,原文是“当今世界,全球粮食总产量均到每个人是足够的,但仍然有10亿人口处于饥饿状态,归根到底是区域性缺粮造成的,也就是说某些国家和地区是缺乏配套粮食安全的农业机制的”)3.B(B项,“种植收益更高的经济作物,来提高农民收人”不属于抓好和保障粮食安全的举措)4.①粮食安全是“国之大者”,事关国运民生。②作为14亿人口的大国,必须增强风险意识,必须让中国人的饭碗牢牢端在自己手中。③粮食安全是国家安全的重要基础,是治国安邦的首要任务,是关系国民经济发展、社会稳定和国家自立的全局性重大战略问题。④保障粮食安全是实现民族伟大复兴的中国梦的重要保障。(每点1分,意思答对即可)5.①加强农业科技创新。材料一阐述要加强农业科技创新,引领粮食节本增效;材料二阐述要做大做强农产品科技优势,大力发展科技农业、高效农业。②保护和调动农民种粮积极性。材料一阐述要强化种粮农民市场预期,加大种粮补贴力度;材料二阐述要坚持以人民为中心,降低粮农种植的各种风险,促进农民持续增收。(每点2分,意思答对即可)6.B(A项“乐观主义思绪”错,应是绝望情绪。C项“描绘出惠施惭愧后悔之情”错,应是反应了从政者的伪诈、弄权。D项对庄周形象的概括不正确)7.D(“直接表述了自己的写作意图,也因此而影响了作品的艺术感染力”错,并没有直接表述自己的写作意图,也不会因此而影响作品的艺术感染力)8.①先是清高、孤傲,鄙弃富贵。庄周丢掉微职.寄居陋巷,靠织草鞋为生。因难以糊口向河堤监督贷粟却被拒,以麻屑充饥。但他仍不改其道,坚持“独与天地褙神往来”,不向世俗低头,卖身求荣,充当“供人利用的器皿”。②接着是向现实妥协,低头。饱受着物质世界的压迫,庄周产生了与现实妥协的念头,因而出走大梁,寻求“唯一的知己”惠施的友谊。③最终摒弃幻想,绝望失意。游梁访惠施却被捕,庄子举起那只带有“人的鲜味”的髑髅,“向白云流荡着的青天掷去”,在现实的打击下产生的人生幻灭感,使他彻底摒弃了对世俗残存的最后一丝幻想。(每点2分,意思答对即可,其他答案,言之有理的可酌情给分)9.①历史:小说取材于《庄子》中的寓言故事,以真实的历史人物庄子为原型,将庄子打草鞋等几个生活小故事串联在一起,这些生活小故事基本符合历史的真实性。②现实:小说中的“庄子”被抽象成了一类寓言化了的角色,是当时无依无靠、郁郁不得志、四处碰壁的令人同情的底层知识分子和思想家的形象。③自我:作者在“庄子”的形象塑造中投射了自我的心绪,对人生意义的思考,对生机、友谊的渴盼;在现实的打击下产生的人生幻灭感受;志向高远却不为世人理解接纳所产生的绝望、愤懑的心态。(每点2分,意思答对即可,其他答案,言之有理的可酌情给分)10.B(原文标点:章归,鱼乘塞涂,抚其御之手曰:“曩之唱善者皆欲若鱼者也。昔者,晏子辞赏以正君,故过失不掩;今诸臣谄谀以干利,故出质而唱善如出一口。”)11.D(两句中“遗”字含义不同,“乃晏子之遗行也”中的“遗”是遗留的意思,“小学而大遗”中的“遗”是遗弃、舍弃的意思)》12.D(“不能当着众人的面接受这些鱼,否则,就违背了自己的道义”错误,原文是“今所辅于君,未见于众,而受若鱼,是反晏子之义,而顺谄谀之欲也”)13.(1)景公变了脸色说:“齐国虽小,凭什么(说)没有配备应有的官员呢?”(关键点“作色”“何为”“具”各1分,句意1分》【高二语文·参考答案第1页(共3页)】·23-43B·
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