辽宁省名校联盟2023-2024学年高三上学期9月联合考试语文

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    1、辽宁省名校联盟2023-2024学年高三3月联合语文试题
    2、辽宁省名校联盟2024高三9月份
    3、辽宁省名校联盟2024高三9月
    4、辽宁省名校联盟2024高三三月份
    5、辽宁省名校联盟2024高三三月
    6、2023-2024辽宁省名校联盟高三9月份
    7、辽宁省2024名校联盟高三10月
季康子向子游说:“仁人爱别人吗?”子游说:“是这样。”“别人也爱他吗?”子游说:“是这样。”季康子又问:“郑国的子产死了,郑国的男子摘去戴在身上的玉制装饰品,女子摘下耳朵上的珍珠耳饰,男男女女都在街巷里痛哭,三个月听不到音乐的声音。孔子死的时候,我没有听说鲁国人这样爱孔子,这是为什么?”子游说:“譬如子产和孔子,他们就像灌溉之水和天雨啊!灌溉之水渗到的地方,那里就能生长;灌溉之水渗不到的地方就不能生长。百姓的生存,一定要靠适时的天雨,既然生育了他们,就不要吝啬对他们的赏赐。因此说:把子产和孔子作个比方,他们就如同灌溉之水和天雨啊!”楚王问庄辛说:“君子的行为怎么样?”庄辛回答说:“家居的四周不筑围墙,别人不能伤害他;出行时不要严密的保卫跟从,别人不能施加暴力。这就是君子的行为。”楚王又问:“君子富有怎么样?”回答说:“君子富有,借东西给人家,不要人家感恩戴德,也不向人家索取;给人家东西吃,也不使唤人家,不差役人家。家里人爱戴他,众人喜欢他,不肖的人也来事奉他,都希望他长寿快乐,不为忧患困扰。这就是君子的富有。”楚王说:“很好。”孟简子做梁国宰相,兼并了卫国,因为有罪逃亡到齐国,管仲迎接他并且问他说:“你做梁国宰相兼并卫国的时候,你门下的客人有多少呢?”孟简子回答说:“门下客人有三千多人。”管仲说:“现在与你出逃的有多少人?”回答说:“我与三个人同来。”管仲说:“是怎样的三个人?”回答说:“其中一人是父亲死了没有钱埋葬,我替他埋葬了;一人是母亲死了没有钱埋葬,我也替他埋葬了;一人的哥哥有狱讼的事,我为他了结了官司。因此能够同这三个人一起来。”管仲上车时说:“唉!我命运困顿是必然的了。我不能用春风温暖着每个人;我不能用夏雨滋润着每个人,我的命运困顿是必然的了。”14.D(D项,“在抒情上痛快淋漓*错误,从全诗来看,除尾联外,诗人抒情是比较委婉的。)15.①动静结合。颈联前半句写白天在水面上往来追逐捕食的鹳鹤此刻已停止了活动,安静下来,这是静景;后半句写生性贪婪的豺狼到了晚上又公然出来攫夺猎物,争喧不已,这是动景。②象征。以鹳鹤、豺狼象征残暴的统治阶级、混战的军阀和侵扰边境的异族,表达了作者对黑暗现实的不满,对生活在水深火热中的人民的同情。(每点3分,言之有理可酌情给分)16.(1)万钟则不辩礼义而受之万钟于我何加焉(2)艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯(3)浔阳江头夜送客枫叶荻花秋瑟瑟(每空1分,错字、漏字、添常该空不得分)17.①淋漓尽致②翩翩起舞③崭露头角④追本溯源(每空1分,意思对即可)18.用我们的努力,去点亮中华文化自信之灯,让诗意巾国讲好更多精彩故事。(4分)【解析】原存在三处语病:一是成分残缺,“点亮”缺少宾语;二是“讲好”与“故事精彩”搭配不当;三是“更多”语序不当。)19.C(A、B、D三项都表赤特定称谓,C项表示引用。)20.①日常饮食中摄入过多的碳水②身体脂肪含量高了③如此进人恶性循环(每处2分,意思对即可)21.C(文中“燃料”运用了比喻的修辞手法,A、B、D三项都运用了比喻的修辞手法,C项运用了借代的修辞手法。)22.【写作指导】从物理现象来说,“燃”就是燃烧,就是释放热能的过程。从社会人生意义来说,“燃”就是奉献自我,实现人生价值。这其中又有不同的表现:“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”,李白的“燃”是洒脱与自信;“一身转战三千里,一剑曾当百万师”,王维的“燃”是守卫边疆,建功立业。不同的人有不同的人生追求,不同的时代有不同的价值标准。但有一点是可以肯定的,那就是点燃青春的烈焰,为国家、民族复兴和发展贡献自己的力量,把自己汇入时代的洪流中,汇入时代共同价值的追求中,是人类历史的永恒主题。因此,写作本文要与当代青年人的人生追求和历史责任联系在一起。【参考立意①燃放青春色彩,实现青春价值。②立足本职工作,创造人生奇迹。③实现中华民族的复兴梦,是当代青年的最高价值追求。④我青春,我担当。【语文试题卷参考答案第2页(共2页)LL】3018C
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