广东省2024届普通高中毕业班第一次调研考试(粤光联考)语文

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    2、2023-2024学年度第二学期广东省普通高中
    3、广东省联考2024高中
    4、2024广东省普通高等学校高三联考
    5、广东省语文2024
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    7、2023-2024广东省联考语文答案
    8、广东省2024联考
    9、广东省2024联考
    10、2024广东省高二下学期联考
钟的历史:那桁架上的脚手,并没有因为它马上就要作废,就偷工滅料。路的变幻正显示着工程进行的速度。有时早上出来中午回去,你明明爬过的山头塌了半边,狭路一忽儿就宽了,还铺上了沙石,日常往返的道路,没有两天是相同的。推土机可以开路,爆炸可以轰出路来,多少人的手脚,是路的开辟者。⑥如果你不会走路,三门峡会使你作为一切艰难道路上的行者:如果你自信是走路的专家,不妨上三门峡来显显身手,说不定你会参与某些道路的创造,在那最最险要的哨壁上,也留下你一个坚实的脚印。文本二:路缪崇群①我已经走过很长很长的路,想象中的路也有很远很远。别人指示过我不少的路,在书上,在图画里,我还看见或意会过许多的路,路实在是很多,但我从来不能记忆那些路的名字(那些路都有名字吗?)并且也不知道哪条路是通达的,哪条路迁回?哪条路是正确的,哪条路分歧?…所有的这些路走到一个什么地方去?②我跋涉,我奔跑,我踯躅,我翅翅…在那些不同的路上,然而我也不曾辨别过,哪条路是坦的,哪条路是坎坷的:哪条路险阻,哪条路光明…③甚至于我有时候全般地怀疑了:路在哪儿?路到底在哪儿?所有的路,莫非是骗人的,莫非是象征,仅只是一种象征吗?人和人为什么稀有着在一条路上的同伴呢?路米真是太多了么?每一个人都各自地走着他的一条路么?·④刚才,我听见一个女人说:“当初,他总是和我并着肩走,我害羞,我催他走向先头,他不应,他唯恐这条路一下就会走完。现在,他总是把我落在背后,我请求他稍稍等待,我召唤他和我迈着同样的步子,他却皂不反顾,好像唯恐这条路不能赶快地走到尽头。”⑤我沉思着:路纵然不是一种象征,路是什么呢?世界上有没有同样的一条路呢?有没有在一条路上并肩同行的人呢?7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()A.文本一第①段中的“路”既有实指又有虚指,对全文起提纲挈领的作用,领起后文对三门峡路的描写及作者的感悟。B.文本一第③段中写了去看桥下水位的测工朱建之以及载满水泥的汽车驾驶员,他们都在艰难地“行走”,也都在充满豪情地“行走”。C.文本一第④段大量使用短句,节奏感强,同时运用细节描写,将雨夜三门峡之路及跋涉者刻画得细腻生动。D.文本二围绕“路”这一意象,大量运用疑问句,笔触细腻,启人深思,为读者勾勒了在彷徨与迷茫中却愈加笃定的形象。
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