2024届三重教育9月高三大联考(全国卷)语文答案

2024届三重教育9月高三大联考(全国卷)语文答案正在持续更新,目前2026衡水金卷周测卷答案网为大家整理了相关试题及答案,供大家查缺补漏,高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

    1、2024~2024学年高三第四次联考试卷语文
    2、高三第四次联考试卷语文z202404-qg
    3、2024高三第三次四省联考
    4、2023-2024学年度高三第三次联考
    5、2023-2024高三第四次联考语文
    6、2023-2024高三第四次联考试卷语文答案
    7、20242024学年高三第四次联考试卷
    8、2024~2024学年高三第四次联考试卷
    9、2023-2024高三第四次联考试卷语文
    10、2024~2024学年高三第四次联考
18.A【解析】本题考查语言表达连贯的能力。从女士的这一尝,让她品出了当年战争的艰下文意思来看,语意上应是强调无形的“一米苦与残酷,品出了伟大抗美援朝精神的丰富内线”的重要性,因此可以排除B、D两项;C项与涵,更品出了传承、弘扬红色基因,砥砺民族伟“防疫‘一米线’入法更要人心”不衔接大复兴事业的使命担当。同时也品出了我们生19.B【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。在新中国、长在红旗下的幸福感。在品尝中,让A项成分残缺,删除“随着”或“使”。C项语意我们读懂了什么是大无畏英雄气概,读懂了什重复,“趋于走向”语意重复。D项语序不当,应么是“最可爱的人”,读懂了我们从哪里来、到哪为“对保持社交距离不太在意,甚至是遗忘和里去,牢记历史、不忘本来,铭记英雄、开创未忽略”。来,更深刻领悟了幸福与苦难的辩证关系」20.①会启动“战斗或逃跑反应”②面对的不是原题目要求围绕“幸福与苦难”写一篇文章,始生命威胁③一个人长期处于压力状态中不仅主题要明确,分析也要围绕抗美援朝历史(评分参考:每处2分,意思对即可。其他答案和当下现实展开。言之有理亦可酌情给分)参考立意:【解析】本题考查语言表达连贯、简明、准确的能1.忆苦思甜,味更甜力。第①处根据“这些反应就叫‘战斗或逃跑反2.苦难是幸福的源泉应’”进行推断;第②处抓住“而是”一词,语意形3.不忘苦难,珍惜幸福成并列关系;第③处根据“你不仅无法降低当前19的压力,反而还会由于无能为力而感到压力更大”语意进行推断。1.A【解析】本题考查理解文中重要概念的含义和21.参考示例:“过劳肥”是压力过大,“战斗或逃跑理解文中重要句子的含意的能力。B项,曲解文反应”的反复调用和失灵而引起的碳水化合物意。文中的误解指的是“人工智能无须从外部寻过量摄入造成脂肪储存的一种生理现象。(评找此类证据来核对自己的记忆”。C项,“已经内分参考:格式、字数2分,内容3分,意思对部化了”错,原文是“却使我们容易产生一些错即可)觉,认为这些信息已经内部化了”,作者明确说这【解析】本题考查归纳信息的能力。下定义,既是“错觉”,也就是说并没有真正“内部化”。要对相关内容高度概括,又要符合格式上的要D项,“一旦…就”错,说法绝对,“人类的求,在内容概括上要抓住事物的本质特征。超越”于文无据。22.【写作提示】本题考查写作能力。2.C【解析】本题考查分析文章结构,分析文本论写作指导:这是一道典型的任务驱动型作点、论据和论证方法的能力。“通过人使用搜索文题。材料立足“立德树人”这一宗旨,围绕社引擎与搜索引擎自己去搜索信息的对比”错,文会关注热点,聚集青年思想动态。材料选择了章第四段并没有对比论证。一位女士在观看《长津湖》之后,用吃冻土豆这3.D【解析】本题考查分析概括作者在文中的观点一方式来体验志愿军战士所经历的艰苦,以及态度和整合文中信息进行推断的能力。因果关观影后其他人的不同反映。这则材料有两个聚系颠倒。集点,一是女士为什么想去吃冻土豆,她到底吃4.B【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能出了怎样的体验;二是网上所出现的不同的声力。“可喜的是,人类活动因素的占比正在下降”音,这不同声音到底反映出了怎样的问题。错,于文无据,材料三表明,物种灭绝与人类活动关系密切,并无信息表明人类活动在物种灭绝因23JBTX1·语文·62
本文标签: