2024届全国100所名校单元测试示范卷·生物[24·G3DY(新高考)·生物-R-必考-HUB]一试题正在持续更新，目前2026衡水金卷周测卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

理组或先用BR再用IAA的处理组，B项错误；达到抑制肿瘤细胞增殖的效果，因此对溶酶体由题图可知，BR诱导胚芽鞘切段伸长的同时，的研究可能为肿瘤治疗提供新的思路，D项添加TIBA主动运输抑制剂，BR的促进作用受正确。到抑制，C项正确；从题图可以看出，用浓度大17.ACD【解析】本题主要考查孟德尔遗传规律和于或等于100mg·L1的TIBA单独处理胚芽人类遗传病，考查学生的理解能力和获取信息鞘切段，能显著抑制胚芽鞘切段的伸长生长，用的能力。由①号和②号个体不患病，生出了患BR处理后，TIBA对胚芽鞘切段伸长的抑制作病的③号可知，该病的遗传方式为常染色体隐用能够缓解，D项正确。性遗传，A项正确；①号和②号个体的正常3基12.D【解析】本题主要考查种群，考查学生的理解因位于2.2kb或者2.0kb的DNA片段上，B能力。K值会随环境条件的改变而发生改变，项错误、C项正确；④号个体的2.2kb和2.0kb培养基由l0mL改为5mL,营养物质含量减的DNA片段上都含有正常B基因，或者都含有少，K值会降低，A项正确：环境条件不变时，只异常B基因，即④号可能为正常纯合个体或者增加细菌的接种量，K值不变，B项正确；建立3地中海贫血症患者，若要确定，则还需要进一自然保护区可以改善大熊猫的栖息环境，使其步进行产前诊断，D项正确。K值增大，C项正确；双小核草履虫和大草履虫：18.ABC【解析】本题主要考查基因的表达，考查在同一有限环境中培养时，二者存在竞争且竞学生的理解能力和获取信息的能力。SXL多肽争能力不同，因此二者的K值不同，D项错误。参与了自身mRNA的剪切、加工，最终导致细13.D【解析】本题主要考查种群数量特征，考查学胞中积累了大量的SXL蛋白，A项正确；XY胚生的理解能力和综合运用能力。出生率和死亡胎比XX胚胎的mRNA多了序列3，XY胚胎的率、迁入率和迁出率都能够直接影响种群密度，SXL多肽比XX胚胎的短，推测外显子3可能A项正确；2016年我国全面放开二孩，B项正含有编码终止密码子的序列，导致翻译提前终确；2016年~2018年我国人口出生率虽然下止，B项正确；并不是所有基因在不同的细胞中降，但是人口总数实际在上升，C项正确的表达情况均不同，D项错误14.C【解析】本题主要考查微生物的分离，考查学19.D【解析】本题主要考查神经调节，考查学生的生的理解能力。菌落通常长在固体培养基上，C理解能力和获取信息的能力。AD患者反应迟项错误。钝，体内神经递质乙酰胆碱含量可能减少，导致15.C【解析】本题主要考查植物体细胞杂交技术，兴奋的传递效率下降，A项正确；大脑皮层具有考查学生的理解能力和获取信息的能力。原生语言、学、记忆、思维等高级功能，AD患者记质体再生出新的细胞壁是植物杂种细胞形成的忆力减退、语言表达能力下降可能与大脑皮层标志，C项错误。的某些神经元功能受损有关，B项正确；长期高16.BD【解析】本题主要考查溶酶体的结构和功血糖可能使体内胰岛素受体敏感性降低，导致能，考查学生的理解能力。溶酶体是具有单层神经细胞不能正常利用葡萄糖供能，神经细胞膜的细胞器，可以储存大量酸性水解酶，但这些缺乏能量供应而死亡，C项正确：糖类不能为神水解酶是核糖体合成的，A项错误；肿瘤细胞要经元直接供能，要转化成ATP才可以直接提供借助溶酶体消化部分细胞结构，为自身的生长能量，D项错误。提供原材料，所以与正常细胞相比，肿瘤细胞中20.BC【解析】本题主要考查群落和生态系统，考溶酶体含量更高，活性可能更强，B项正确；被查学生的理解能力。若食草昆虫减少，则猫头溶酶体分解后的产物，能重新利用的则被细胞鹰数量增加，占用资源改变，生态位改变，A项重新利用，不能重新利用的则通过胞吐排出细错误；该食物网中只有蛇与猫头鹰同时具有种胞，C项错误：抑制肿瘤细胞溶酶体的活性可能间竞争和捕食关系，B项正确；该食物网只有6·75·23·JBTX1-新高考·生物