2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·历史[24·G3AB(新高考)·历史-R-必考-SD]五试题正在持续更新，目前2026衡水金卷周测卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

的帽起不结盟运动的兴起中国的振兴，与美国的授助变化无关，排除C项：材料反快的不是西欧国家联合自强，而是美国进行经济援助主体的变化，排除D项解析根据材料“苏联漫西家叶菲莫大于1951年创作的，画中人物为时任联合国军，总司令的9.【答案】B麦克阿瑟结合所学知识可，1951年让美国打脸的事情是朝鲜战争的失败，放选B项：二战后美苏没有发生过正面成争，排除A项：20世纪50年代美苏争霸当中苏联处于劣势，排除C项：材料没有核战争的相关信息，排除D项。10.【答案】D【解析)题干认为核武器改变了战争的形式，造成了世界处于冷战之中，而任何一个国家都受到了核威胁，但谁都不敢轻易动武（核武器），所以核武器的出现使得冷战长期存在成为可能，故18选D项：核武器超强的杀伤力和危害性使得任何一个国家都不敢轻易使用，所以核战争不可避免的说法过于绝对，也与事实不符，排除A项；题干强调核武器的出现导致了谁都不可轻易动武，因而一定程度上维护了世界和，而不是威胁了世界和，排除B项；美苏两国是超级大国，英国不是超级大国，排除C项11.【答案】D【解析】根据材料“通过分享知识、技能和技艺，推动欠发达地区的经济发展，改善人民生活水19.”“促进其他国家对美国的更好的理解；增进美国人民与其他国家人民间的相互了解”可知，美国实施海外的教育项目是为了拉拢受援助的国家，服务于当时冷战的政策，故选D项；促进亚洲地区的经济发展只是客观作用，而非主动日的，排除A项；20世纪60年代第三世界才崛起，排除B项；美苏冷战的中心在欧洲，而不是在亚洲，排除C项。12.【答案】C20【解析】美国与苏联的竞争，最终蔓延到科技领域，故美苏冷战推动了“冷战”的升级，故选C项；冷战初期，美攻苏守，A项错误；材料没有体现美国党派的信息，B项错误；二战后的世界格局是两极对峙格局，冷战是两极格局的主要表现形式，并没有发生改变，D项错误13.【答案】B【解析】根据材料“美国和苏联都是世界上最强大的国家”，可知赫鲁晓夫认为只要苏联和美国合作，就可以控制整个世界，这体现了赫鲁晓夫的目的是为了与美国起坐，与美国共同主21.宰世界，故选B项；赫鲁晓夫的目的是出于本国利益考虑，而非为了世界的和发展，排除A项；赫鲁晓夫希望和美国联合，排除C项；赫鲁晓夫只想与美国共同主宰世界，并不想结束冷战转向对话，排除D项。14.【答案】D【解析】根据材料“20世纪60年代美国政客提出，对苏联年轻人要教会他们跳美国的摇摆舞，唱美国的乡村歌曲，这样就不会对美国产生敌意。20世纪末美国控制了世界上75%的电视节目、22.60%以上广播节目的制作”，可知这一时期为美苏冷战时期，美国宣扬自身文化，目的在于将其文化渗透到社会主义国家，推行文化帝国主义，故选D项；美国此举是为了争取支持，并不是为了文化交流，排除A项；这种做法会加重美苏冷战，排除B项；这是美国推行文化霸权的措施，并不能带来文化发展的多元化，排除C项。15.【答案】B23【解析】在冷战的大背景下，美苏两国达成协议，保持联系和对话，以防止大规模核战争的发生，故选B项；美苏此时依然是敌对的，只不过在敌对的情况下，为了避免核战争，双方没有放弃交流，排除A项；20世纪60年代美国处于攻势，排除C项；美苏通过“热线”保持联系和对话，并不是不结盟运动的崛起造成的，而是防止核战争的升级，排除D项。16.【答案】A24【解析】“零和博弈”是指博弈各方的收益和损失相加总和水远为~零”，双方不存在合作的可能，在美苏争霸的过程中，美苏双方是相互制衡的关系，古巴导弹危机中没有哪一方占有绝对单元卷·历史「第22页]