自然作为环境与自然作为其自身是完全不一样的。……阅读答案(2012高考语文辽宁卷)
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为了论述贤者效忠君王需要途径。13【答案】(1)即使有贤能的人,却没有人接纳他,贤士又有什么途径尽其忠心呢!(“虽”“接”“由”名1分,句元2分。大意从宽,关键词从严。关键词中出现错别字,该关键词不得分。)(2)仕途不顺的士人不能显达,逃亡的士人不能存活,罢黜的士人不能被起用,四方的士人就会四面入方为乱了、(“穷”“起”“畔”各1分,句意2分。大意从宽,关键词从严。关键词中出现错别字,该关键词不有分。)【解析】本题考查翻译文言文的能力。(1)虽:即使。接:接纳,接近。由:途径,办法。(2)穷:不得志,仕途不顺。起:被起用。畔:通“叛”,叛乱,背叛。案答【参考译文】误本了游有人说:“能认为齐桓公仁义吗?杀死兄长而继位,不是仁义。能认为齐桓公恭谨有节制吗?与妇人同素一辆车奔驰在都城中,不是恭谨有节制。能认为齐桓公操守清白吗?在他的后宫家门内就没有可出嫁的女人,这不是操守清白。这三样事,是败亡国家的荒淫君主的行为,然而齐桓公兼而有之,担因为得到了管仲、层朋,就多次会合诸侯,一举匡正天下,使诸侯全都朝奉周王室,成为春秋五霸之首,因为他能得到贤臣的辅佐。他失去管仲、隅朋,任用竖、易牙,就身死不能下葬,尸虫流出门外。在一个人的身上,为什么装耀与耻辱都会经历到呢?那是因为他任用的人不同。由此看来,这失去贤臣良佐的事就最紧急了。”伯牙弹琴,钟子期领听琴声。伯牙正在抒发自己志在泰山的情怀,钟子期说:“弹得太好了!高昂激越,如登龙巍的泰山!”不一会,伯牙又表达了自己志在流水的意向,钟子期又说:“弹得太好了!回旋跌宕,如临滔滔江河”钟子期死后,伯牙把琴掉攻,把弦扯断,终生不再弹琴,认为世上再无值得为之弹琴的人了。不仅弹暴是这样,贤人也是这样。即使有贤能的人,却没有人接纳他,贤士又有什么途径尽其忠心呢!周威公问宁子说:“选拔士人有办法吗?”宁子回答说:“有的。仕途不顺的士人使他显达,逃亡的士人使他存活,罢黜的人使他起用,四方的士人就会从四面八方赶来了。仕途不顺的士人不能显达,逃亡的士人不能存活,罢黜的士人不能被起用,四方的士人就会四面八方叛乱了。城池坚固不能自守,武器锋利不能自保,得到贤士又失去他,必定是有失误。有贤士存在君王就会草显,失去贤士君王就会卑弱。”周威公问:“贤士竟至于如此重要吗?”宁子回答说:“您没有听说楚国的事吗?楚王有士人叫楚候胥、丘负客,楚成王想要杀掉他们,他们出逃到晋国,晋人任用了他们,故而有了城濮之战;还有个士人叫苗贲皇,楚共王要杀掉他,他逃亡到晋国,晋人任用了他,故而有了鄢陵之战;又有士人叶上解于,楚王要杀掉他,他逃奔到晋国,晋人任用了他,故而有了两棠之战;还有七人叫伍子胥,楚毛杀死他的父凡,他远亡到吴国,吴王阀间任用了他,就发动军队表击了郢都。所以即使楚国大大地得罪了梁、郑、宋、卫的国君,还没有落到这种地步:这四次得罪了那些士人,就有三次士兵暴骨荒野,一次丢失了它的国都。由此看来,士人存在,国家就能保存;士人失去,国家就会败亡。伍子胥一怒之下就灭亡了楚国,中包胥一怒之下就保存了楚国,士人难道不宝贵吗?”14.【答案】D【解析D项,“感情表达直白”错,诗中多处用典,情感表达含蓄。星察答》115.【答案】1)①本诗正面描写,从听觉、视觉、嗅觉等多感官进行描写,从听觉写“猿啼”,从视觉写“烟霞”,从嗅觉写“草木香”,以声、色、嗅构成了整幅立体画面;②近景与远景相结合,先描写“烟霞”“草木”等近景,再远观“山色”远听“水声”,构建了画面的层次感;③使用拟人修辞来描述,写山色不忘宋玉,水声哭襄王,柳树与女子的眉毛要争个短长,使画面富有情味儿。(3分,任答两点给3分,如答“动静结合”“视听结合*也可以得分.)语文参考答案第3页(共5页)
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