天津市耀华中学2024届高三届级暑假学情反馈历史试题
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本文从以下几个角度介绍。
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1、天津市耀华中学2023-2024学年度第二学期期末考试
2、2024天津市耀华中学高三第二次模拟
3、2023-2024天津市耀华中学历史老师
4、2023-2024天津市耀华中学的历史
5、天津耀华中学2024高三第二次月考
6、天津市耀华中学2023-2024学年高一上学期期末考试
7、2023-2024天津耀华中学历史背景
8、天津耀华中学2024高三一模
9、天津市耀华中学2024高三年级第二次月考
10、天津市耀华中学2024高三第三次月考
到世界银行贷款,是因为1980年中国恢复了世界银行席位,故①政治:确立了以美苏为主导的雅尔塔体系,操控联合国。C项正确;中国成功加入世贸组织是在2001年,与材料时间不②经济:成立国际货币基金组织和世界银行,建立以美国为中符,故D项错误。心的世界金融体系,签署关贸总协定,建立以美国为主导的国际贸3.【答案】(1)目的:①避免重蹈经济危机的覆辙,促进本(美)国经易体系(通过马歇尔计划,以经济手段控制西欧资本主义国家)。济的发展;(2分)②确立美国贸易主导权。(2分)③军事:建立了以美国为首的军事政治集团一北大西洋公(2)趋势:①从少数国家提倡到被大多数国家接受:(3分)②从原:约组织。则理念发展到制度体系。(3分)(2)积极作用:①稳定世界经济秩序,扩大了世界贸易:②适作用:①消除贸易壁垒,促进世界贸易发展,推动全球化;(任答应了经济全球化发展的趋势,有利于世界经济的发展,③推动了两点3分)②促进各国经济增长。(2分)世界经济向着体系化、制度化的方向发展。【解析】第(1)问,据材料“重要目标是削减关税和消除贸易壁:第31讲世界经济的区域集团化和全球化趋势垒,实现贸易自由化等”及所学知识,可得出目的是避免重蹈知识·要点梳理1929~1933年经济危机期间贸易战的覆撤,促进本(美)国经济主干梳理的发展;据所学知识可知,二战后美国利用其经济上的优势地①欧洲共同体②关税同盟③欧洲联盟条约④2002⑤北位,确立美国的贸易主导权,使其商品更畅通地进入世界市场。美自由贸易协定⑥贸易壁垒⑦经济区域化⑧1989第(2)问第①小问,从威尔逊提出的自由贸易原则理念没有被:⑨1991⑩多边贸易①APEC方式②科学技术⑧两极格采纳,到《大西洋宪章》中的自由贸易原则“被26个国家签署的局④市场经济⑤跨国公司⑥贫富差距⑦公正合理的国《联合国家宣言》确认”,到“23个国家参加的关贸总协定生效”,际经济、政治再到世界贸易组织成立,可得出白由贸易原则从少数国家提倡能力·重点突破到被大多数国家接受;从原则理念发展到制度体系。第②小高考考向问,据材料“重要目标是削减关税和消除贸易壁垒,实现贸易自考查视角一世界经济区域集团化由化等”,可得出消除贸易壁垒,促进世界贸易发展,推动全球1.B根据材料可知,20世纪六七十年代,联邦德国、法国、意大化,同时也促进各国经济增长。利三国的农村迅速实现了机械化,联系史实可知欧洲经济一体主题探究化促进了工农业等方面的发展,B项正确;马歇尔计划开始实主题二战后资本主义世界经济体系的形成和发展施于20世纪40年代末,与题干时间不符,A项借误:材料叙述探究视角A布雷顿森林体系的是农业的发展,并不是社会福利制度,C项错误;布雷顿森林(1)发展变化:19世纪下半叶形成了以英镑为主导的国际货体系瓦解于1973年,与材料无关,D项错误。币金融体系;二战结束后形成了以美元为主导的国际货币金融体2.C墨西哥通过限制外资在国家经济中的比重,从而避免出现系(二战后美元取代英镑,确立了以美元为中心的国际货币金融:外资控制国家经济的状况,目的在于保障国家经济安仝,故选体系)。C项;限制外资不一定能够发展国家特色产业,排除A项;墨西原因:工业革命后,英国成为世界工厂,经济实力强大;通过哥是在限制外资,而不是改善对外贸易的机制和环境,排除B殖民扩张,英国成为世界头号殖民帝国;以英国为中心的资本主项;材料反映的是墨西哥国内的经济措施,没有涉及区域经济义世界市场初步形成;英国黄金储备丰富,最早确立金本位制。集团化的内容,排除D项。两次世界大战使西欧国家普遍衰落,尤其英国经济在二战中3.C据材料“一个松散的论坛或机构升格为首脑会议”可知,亚遭到巨大的损失和破坏,以英镑为中心的资本主义世界货币体系:太经济合作组织是一个松散的论坛性经济组织,也是亚太地区难以维系;美国的经济实力空前膨胀,黄金储备世界第一,成为世最高级别的政府间经济合作机制,故选C项。界最大的债权国;等等考查视角二世界经济全球化趋势(2)背景:美国经济地位下降;美元购买力下降;日木和欧洲1.D相对于1980年而言,1996年不同类型国家的进出口依存国家的崛起度有所上升,说明经济全球化形势下,世界各地联系加强,贸易因素:各国经济力量对比发生变化:经济全球化。全球化不断发展,故选D项;材料呈现的是不同类型国家进出探究视角B国际贸易的发展变化趋势口依存度的变化,无法说明其经济发展状况,排除A项;材料并(1)趋势:19001938年国际贸易不断下降;1938年后国际未呈现这些不同类型国家的地区来源,无法休现经济区域化的贸易回升并迅速增长。下降原因:世界工业生产增长下降;第二发展,排除B项;1980年以后,发达国家逐渐摆脱了“滞胀”危次工业革命后帝国主义殖民争夺加剧;各国之间的关税壁垒,第机,而不是陷入,排除C项:一次世界大战的影响;经济大危机的影响;美国提高关税引发贸2.A材料“普遍的商业化和通过外来影响对国家或地区文化的易战。增长原因:世界工业生产增长加快;二战后各国经济的恢重塑“刺激人们寻找回归,寻求他们本身的传统和价值”体现复:第三次科技革命的推动:战后资本主义世界经济体系的形成:了在经济全球化的大背景下应该重视传统文化的价值,A项正自由贸易政策的推行;世界经济全球化趋势确。“文化理念的趋同”与材料“寻求他们本身的传统和价值”(2)原因:美国经济出现“滞胀”现象;西欧和日本的崛起冲击不符,B项错误。材料强调的是在经济全球化的大背景下应该了美国的霸主地位。弊端:阻碍国内经济发展(影响人民生活水重视传统文化的价值,而不是商业的文化功能,C项错误。材提高):激化国内社会矛盾;加剧国际形势的紧张;阻碍世界贸料强调的是重视传统文化的价值,而不是外来文化的影响,D易的增长;阻碍经济全球化进程。项错误(3)关贸总协定是一个临时性的多边贸易协定,规则不严密,:3.A根据材料中的关键词“同时”分析,材料先讲了全球化的有不具有法律的强制性,所以其被世贸组织取代是历史的必然利之处,然后讲了全球化对某些国家的不利之处,指出了全球探究视角C国际合作一一对战后世界经济体系形成的认识化带来的利弊,故A项正确。材料没有涉及反全球化现象,故(1)措施B项错误。材料没有刻意强调全球化的消极作用,故C项错23XLJ·历史-YLB·37·
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