2023-2024学年安徽省九年级教学质量检测(一)语文试题
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本文从以下几个角度介绍。
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1、2023-2024年安徽省九年级第一学期语文
2、安徽省2023-2024学年度九年级期末检测卷语文
3、2024年安徽九年级质量调研检测语文
4、安徽省2023-2024学年九年级上学期教学质量检测一
5、2024_2024安徽省九年级上学期期中联考试卷语文
6、2023-2024学年安徽省九年级上学期期末联考卷语文
7、2023-2024学年安徽省九年级上学期阶段性质量监测
8、2023-2024学年安徽省九年级第一学期月考试卷(三)语文
9、2023-2024学年安徽省九年级第一学期月考试卷(四)语文
10、安徽省2023-2024九年级
7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()(3分)A.作者擅长运用多种手法如语言描写和心理描写等来刻画人物形象,生动传神。B.小说语言质朴简练而不乏意蕴,人物语言富有个性,老乡、安详的话都符合其身份特点。C.小说环境描写客塞几笔,而意境全出。如首段“秋深,黄昏,风起”既渲染了苍凉的氛围,又烘托了人物心理。D.小说结尾段表明“我”真正值得子安详画作浑然天成的缘由,也领悟到艺术创作的真谛,深化了文章主智。8.小说以“寻找安详”为标题,意蕴丰富,请结合文本加以分析。(4分)9.请分折本文在叙述上的特征。(6分)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(本题共5小题,20分)阅读下面的文言文,完成10一14题。文本一:王安石,字介甫,抚州临川人。少好读书,一过自终身不忘。其属文动笔如飞,初若不经意,既成,见者皆服其精少。友生曾巩携以示欧阳修,修为之延誉。报进士上第,签书淮南判官。旧制,秩满许状文求试馆职,安石独否。再调知邦县,起堤堰,决陂塘,为水陆之利;贷谷与民,出息以偿,俾断陈相易,邑人便之。移提点江东刑狱,入为度支判官,时嘉祐三年也熙宁二年二月,拜知政事。上诵曰:“人皆不能知卿,以为卿但知经术,不晚世务。”安石对曰:“经术正所以经世务,但后世所谓儒者大抵皆庸人,故世俗皆以为经术不可施于世务尔。”上问:然则年所花设以何洗?”安石曰:“变风俗,立法度,正方今之所急也。”上以为然。于是设制三司条司,令判知挺密院津陈升之同领之。安石令其党吕惠卿预其事。而农和水科、青苗、均输、保甲、免役请役相继并兴,号为新法,遣提举官四十余辈,须行天下。安在强枝,适事无可否,自信所见,执意不回。至议变法,而在廷交执不可,安石傅经义,出己意,辩论数百言,众不能诎。甚者谓“天变不足畏,祖宗不足法,人言不足恤”。罢必中外老成人几尽,多用门下儇慧少年。七年春,天下久早,饥民流离,帝忧形于色,对朝差又,欲尽丢法度之不善者。帝日:“今人情咨怒至出不逊语自近臣以至后族无不吉其害两宫这下忧京师乱起以为天早更失人心”监安上门郑侠上琉绘所见流民扶老携幼田苦之状,为图以献,日:“旱由安石所致。去安石,天必雨。”侠又坐毫坠南。慈圣、宣仁二太后流涕谓帝曰:“安石乱天下。”久之,以早引去,泊复相,岁徐丢,络种完世不复召。元祐元年,卒,年六十六,赠太停。(节选自《宋史·王安石传》)文本二:人于苟且非一日,士大夫多以不恤国亭、同俗自垢于众为善,上乃欲变此,而某不量敌之众寡,欲出力助上以抗之,则众何为而不然?盘庆之迁,胥怎者民也,非特朝廷士大夫而已。盘庚不为怒者故改其度,度叉而后动,是而不见可悔故也。如君实责我以在位久,未能助上大有为,以膏泽斯民,则某知罪矣:如日今甘当一切不事事,守前所为而已,则非某之所敢知。(节选自王安石《答司马谏议书》)高一语文第5页(共8页)
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