永州一中2023届下期高二9月月考语文答案

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本文从以下几个角度介绍。

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    4、2024年永州市高三一模
    5、2024年永州市高考一模试卷
    6、2024年永州市高三二模
    7、永州市高二2024年联考
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    9、永州市2024一模考试语文
    10、永州市2024年高考第二次模拟考试试卷
初中学业水考试最后一卷·语文(二)4/40参考答案及评分标准1.(1)在河之洲(2)塞上燕脂凝夜紫(3)潮两岸阔(4)微尔远逝(5)瀚海阑千百丈冰愁云渗淡万里凝(6)峰峦如聚波涛如怒(7)落红不是无情物化作眷泥更护花【解析】本题考查古诗文默写。(1)~(4)题考查名句的直接默写。(1)句中的“洲”易写成“州”,(2)句中的“燕脂”易与“胭脂”混淆,(4)句中的“假尔”易写错。(⑤)(7)题考查理解性默写,解答时要抓住题干中的提示词。如第(6)题中的提示词“地势雄伟险要”对应“峰峦如聚,波涛如怒”。2.(1)0zg惆(2)我们抖出往事(3)法罗曼·罗兰贝多芬(4)想着儿子二三岁到六七岁间的小故事不敢和儿子说,怕儿子憎厌【解析】本题考查语文基础知识的积累与运用能力。解答第(1)题注意易错字和多膏字。第(2)题考查句子主干。所谓提取句子主干,就是提取主语、谓语、宾语部分的中心语。“我们噜哩噜嗦的料出你尿布时代的往事”一句的主语是“我们”,谓语中心语是“抖出”,宾语中心语是“往事”。据此可得答案。第(3)题考查名著常识。《约翰·克利斯朵夫》是法国作家罗曼·罗兰的一部长篇小说,主人公约翰·克利斯朵夫的许多事迹都是以贝多芬为原型的。第(④)题考查考生对语段内容的理解。结合语段内容理解,抓住“这一类的话我们不知有多少可以和你说,可是不敢说”一句可知“惆怅”的原因,抓住“只是你的一切终身会印在我们脑海中,随时随地会浮起来”可知“快乐”的原因。3.(1)这幅漫画的寓意是学生一直在疲于奔命地补课,停不下来,不利于学生的学兴趣发展和身心健康。(2)①明辩明辨②父母的言传身教,无时无刻不在影响着孩子③改变改革(3)参考示例:这样太好了,在学校就能完成作业,不用熬夜写到十二点了;多出来的时间可以自由地安排预,查缺补漏。【解析】本题考查考生图文转换、病句修改、结合语境补全对话的能力。第(1)题给了一幅漫画,画面主要由“背着书包不停地奔跑的小男孩”、贴着“补裸”字眼的轱辘以及“学兴趣”“身心健康”等散落的书籍组成。寓意:学生一直在液于奔命地补课,停不下来,不利于学生的学兴趣发展和身心健康。第(2)题考查词语改错和病句修改。“明辨‘疯狂培训十疯狂刷题'的旧陷阱”一句中的“明辩”应为“明辨”,前者含有辨论的意思,后者指辨别。据此可知第①题答案。【甲】处画线句“无时无刻影响着孩子”把意思说反了,应添加否定词“不”。结合“家长还需摒弃‘只见分数不见人’的旧观念,丢掉‘怕孩子输在起跑线'的旧思维,明辨‘疯狂培训十疯狂刷题’的旧陷阱”一句,可知该语段说的是教育改革而不是教育改变。据此,不难得出②③两小题答案。第(3)题考查补全对话。结合语境,抓住“同学们”这一身份,围绕“双减”的好处来谈即可。4,B【解析】本题考查选词填空,可采用排除法。第一空与“一个高高的天桥”搭配,用“翻过”较为准确,排除C、D两项。再来看第三空,结合第三空后的句子“顾不得背后的叫骂和拍打,猛力掀开车窗”可知,“我”当时的心情较为急切,所以第三空应填“冲进”。排除A项,答案为B。5.“她的心痛”是指母亲因瓶瓶嫩罐破碎而惋惜、遗憾;“我的心痛”是指“我”因母亲胫骨韧带撕裂而内疚、伤心。【解析】本题考查词语含义。理解词语含义一定要结合语境。第⑤段说母亲偷偷地给“我”准备梅干菜烧肉,但寄给“我”的瓶瓶维雄都掉碎了,“我”没有说那些瓶瓶罐罐的破碎,是怕母亲伤心、遗感。据此可知,“她的心痛”是指母亲固瓶瓶雄罐破碎而悦惜、遗憾。第⑥段说一年前母亲送“我”时跌倒,胫骨韧带撕裂,但母亲不许姐姐透半个字给“我”,分明是怕“我”担心和内疚。所以“我的心痛”是指“我”固母亲胫骨韧带撕裂而内疚、伤心。6.这句话运用了动作描写、外貌描写和神态描写,生动展现了母亲送别儿子时依依不舍的心理,为下文交代母亲胫骨韧带撕裂做铺垫,也表现了“我”对母亲的怜惜和担忧。【解析】本题考查细节描写的作用。答题时首先确定赏析角度(动作描写、外貌描写和神态猫写),其次通过动作、外貌和神态揣测人物心理(送别儿予时依依不舍的心理),然后联系上下文,看情节的内在联系(为下文交代母亲胫骨初带撕裂做铺垫),最后指出所表达的感情(对母亲的怜惜和担忧)。7.插叙,交代了母亲悲苦的身世以及要“我”千万不要写作的原因,同时也表现了母亲的坚强、慈爱和好学。【解析1本题考查记叙的方法及其作用。常见的记叙方法有三种:倒叙,顺叙和插叙。第⑧段叙述了母亲做童工及嫁给“我”父亲后的事,叙述完之后,第⑨段又回到现在,所以应是插叙。分析插叙的作用,可从以下几点入手:(1)对主要情节起到补充交代的作用,(2)推动情节发展,突出人物的性格;(3)为下文做铺垫。
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