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材料二在人事任用方面，历任厂长的任用及罢免全部由归属的政府部门全权决定。第Ⅱ卷（非选择题共55分）发展状况需定期向上呈报，这种行政约束保证了贫民工厂内部的严格管理。1914年，贫注意事项：民工厂筹备参加万国巴拿马博览会，一共选送各科成品68件，函送出品协会审查，结果1.第Ⅱ卷为非选择题，共4页，用钢笔直接答在试卷上。列入甲等者超过半数。2.答卷前，将密封线内的项日填写清楚。表1杭州贫民工厂历任厂长及任职时间3.第Ⅱ卷共4小题。其中第16题12分，第17题15分，第18题12分，第19题16分隶属就职时间厂长离职原因1921年12月13日谢绍枋办事困难二、非选择题：（本题共4小题，共55分。）16.(12分)阅读材料，回答问题。1931年7月1日阮启群办事棘手材料一宋代新的社会阶级结构，是在社会经济发展的基础上，经过唐末农民大起义基1915年4月1日周大辅另有任用本摧毁旧有阶级结构的结果。庶族地主代替了门阀士族，佃户代替了部曲、奴客，佃农1917年6月1日谢德铭厂务无甚变更与自耕农一起成为社会生产基本劳动力，他们的社会地位也在不断的提高省属1917年6月24日刘传亮经费积欠、办事为难两宋时代，书院受到社会各界重视。北宋时期几所有名的书院都曾获得最高统治1917年8月23日者的赐书。两宋书院数量达720所之多，是前代书院总数的10倍以上。大多围绕着科寿昌田经费短缺、办理为难举考试来组织自身教学，不断强化自唐代就有的教育功能。…官学分别设在州、府、1920年9月15日马衡以事辞职县治所在地，书院多设在乡村。“虽牧儿盍妇，亦能口诵古人语言”。当时在学术界盛极1922年9月1日郑定鸿经费为难一时的湖湘学派理学家群体，如彭龟年、游九言等，都是岳麓等书院培养的人才。一些理学1927年12月12日金古霞另有他就家每到一地，便热衷于建书院、聚生徒，书院成为其学术创造与思想理论传播的基地。市属1929年4月21日邵文彬不详一一摘编白钱海中《宋代社会结构演变与书院兴盛关系研究》根据材料并结合所学知识，围绕“宋代社会结构演变与书院兴盛”确立一个具体主题，并浙江省区1929年5月31日周正贤不详进行合理的历史阐释。（要求：表述成文，观点明确，论证充分，逻辑清晰》救济院1929年12月12日刘德襄另有他就资料来源：浙江省区救济院贫民工厂编《浙江省区救济院贫民工厂一览》一一宣朝庆等《如何突破社会救助的效率困境一一基于民国时期浙江省贫民工厂的探讨》(1)根据材料一并结合所学知识，分析近代贫民工厂设立的背景。(5分)17.(15分)有学者在研究“城市治理现代化”中引用了民国时期的杭州贫民工厂进行分析。(2)根据材料二并结合所学知识，概括1921一1931年杭州贫民工厂的发展特点。(6分)阅读材料，回答问题。(3)综合上述材料，指出研究“杭州贫民工厂”对于“城市治理现代化”的意义。(4分)材料一贫民工厂是近代城市化进程中的社会救助实践之一。它的基本救助模式是通过强制或自愿的方式收容乞丐、无业游民、贫寒子弟等底层民众入厂，在满足他们生活需要的基础上，对其进行技能培训。贫民工厂具有明显的教养结合特征，核心目的是解决个体生存最基本的技能问题。.···沉重的救助任务加之技术低下、经费短缺等问题导致许多工厂自建立伊始便负担过重，产品无法满足市场需求，救助资源流通不畅，生产经营难以为继。然而在贫民工厂整体萧条的形势下，杭州贫民工厂自建设以来从未间断且特色鲜明，是较为成功的贫民工厂建设案例，在这种成功经验的基础上，南京国民政府时期贫民工厂得以在浙江省各县推广，并形成特定模式。一一宣朝庆等《如何突破社会救助的效率困境一一基于民国时期浙江省贫民工厂的探讨》高三历史试题第5页（共8贞）高三历史试题第6贞（共8贞）