金科大联考·2024届高三10月质量检测(24045C)语文试题

2023-10-04 14:26:11 50℃

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畅所欲言。’修筑堤防工程，兴起于近代的战国时期，诗歌翻译·，和煦的太阳照耀着大地，积雪已消融大和平常一样。此处表达的是太阳移动之缓慢，应选装置(1分)，能使舱内负压值达到一10Pa至一120Pa(1各国为了本国的利益，堵塞百川。齐国与赵国、魏国半，解冻的路面布满泥泞，经冬的野草长出了新芽，原“慢条斯理”。④坚持不懈：坚持到底，毫不松懈。矢分)，让新鲜空气流过车厢而车厢中污染空气不能直接以黄河为界，赵国、魏国接近大山，齐国地势低下，（齐野上一片青葱，马的嘶鸣声洪亮，催促主人上路。云志不渝：发誓立志，绝不改变。此处形容动物对前行排出车外(1分)，是主要用于重大传染病人的安全隔离国)便在距黄河二十五里的地方修筑堤防，河水向东雾缭绕的九华山上，寺宇时隐时现，青弋江村边，春风的态度，应选“坚持不懈”」与转运的救护车(1分)。流到齐国的堤防，便改道向西泛滥，（使）赵国、魏国遵杨柳，轻拂桥面。你踌躇满志，将如鸿雁那般展翅高18.A【命题意图】本题考查语言表达连贯、准确的能力【命题意图】本题考查压缩语段、变换句式的能力。受水灾；赵、魏两国也在距黄河二十五里的地方修建【解题思路】括号所在句的主语是“风”，根据主语一致【解题思路】下定义可以分为三步：①找出定义的属概飞，而我的心情却像悬挂在空中的旗帜般空虚。我们堤防，这虽然不是正确的方法，但河水尚且有流动的念，“负压救护车”的属概念为“救护车”，即此题应以原来是一起从京城到宣州任职的，此时却不能一同回原则，括号内语句的主语也应该是“风”，故排除B项地方，有时流来又流走，沉积的淤泥成为肥美的土地和C项；从语句衔接的角度看，因果关系表达与后文“负压救护车是…的救护车”的句式回答；②筛选文去了，在这风光明媚的春日里，我只身回到京城以后，百姓在上面耕田种植；有时很长时间都没有发生水的“并予以不依不饶的指认”不连贯，故排除D项。段中的重要信息，包括车的结构（密闭的负压舱，有一将会感到非常寂寞。灾，（百姓）就渐渐在那里兴建住宅，最后形成村落。19.B【命题意图】本题考查辨析并修改病句的能力。套负压装置)，原理（使舱内的负压值达到一10Pa至诗歌鉴赏这首诗在写景上很成功，前半部分的环境-120Pa,新鲜的空气只能从外界向车厢内流动，而车如果洪水到来，漂流淹没（人畜田宅），（百姓）为了自【解题思路】画线句有两处语病：第一处，“像巨大的描写与后半部分诗人惆怅的心情构成强烈对比。首联只被歌声托起的风筝”语序不当，应改为“像一只被歌厢内被患者污染的空气不能直接排出车外)，作用（主救，便再修筑堤防，然后离开城郭到河床地带，排除积用明快的色调和筒洁的笔触，勾画出一幅春郊送别图，声托起的巨大的风筝”，排除A项和D项；第二处，“拓要用于重大传染病人的安全隔离与转运，有效地防止水，居住下来，在这种情况下，经常会有遭受洪水袭击交代了送行的时间、环境，渲染了离别时的氛围。领联展”与“翅膀”搭配不当，应将“拓展”改为“伸展”，排除对外造成污染)；③按照结构、原理、作用的层次拟写而被淹死的事发生。如今黄河的堤防，窄的地方距河以形象化的描绘代替单调冗长的叙述，语言精练优美，C项。语句，注意字数限制。只有数百步远，远的有数里，所以在旧有的大堤之内富有韵味。两句一写山间，一写水边，一写远，一写近，20.①可以保证外界环境不受污染②医患之间的交叉22.【审题】这是一道材料作文题。材料开篇即引用了清又修起数重堤防，百姓居住在里面，这些地方都是以静中有动，画面形象而鲜明，使人有身临其境的感觉。感染③空气始终是新鲜干净的（每空2分）华大学匿名贫困生的话，然后简要介绍了他的自白前排水的河床。黄河从河内郡黎阳到魏郡昭阳，东西颈联叙写友人与诗人的不同心境：裴坦刚中进士不久，【命题意图】本题考查语言表达简明、连贯、准确的内容，接着是一段简短的评论，并由这名清华贫困生两岸都有石筑的堤防，使得洪峰到这里急转而回，百春风得意，畴躇满志，在离别的时刻，也仍然乐观、开朗：能力。联想到了黄国平和肖清和，他们的文字都凝聚着“在余里之间，黄河两次向西（改道），三次向东（改道），挤而诗人自己宦海浮沉，仕途坎坷，此刻要与好友离别，一【解题思路】第2段主要介绍负压救护车的“两重防贫困中仍向阳而生的强大力量”。从材料中，我们可迫困厄成这样，（百姓）不能够安居。如今要行使好的种空虚无着、怅然若失的感觉油然而生。诗人在尾联把护”。第①空，根据前文“将舱内空气过滤消毒后排出以看到这位清华贫困生深陷困境仍自强不息的坚决策，迁徙冀州受到洪水威胁的百姓，决开黎阳遮害“送裴坦”和自己将要赴官归京两重意思绾合，两人原来车外”可知，此处是介绍负压救护车使车内的病毒不韧，还有他一路走来对所有帮助过他的人的感恩，更亭的大堤，放黄河的水使其向北流入大海。”是一起从京城到宣州任职的，此时却不能一同回去了。传播到车外的方法，故此处可填写“可以保证外界环有他竭尽全力去帮助他人、将这份希望传递下去的14.C【命题意图】本题考查理解诗歌内容，鉴赏诗歌的语在这风光明媚的春日里，诗人只身回到京城以后，将会境不受污染”或意思相近的语句；第②空，根据“空气温柔与善良。黄国平、肖清和都是出身贫寒却向阳言、表达技巧和思想感情的能力。感到非常寂寞。始终由清洁区（医务人员区）流向感染源区（病人区）”而生、拼搏奋进的典型，他们从苦难到成功的经历给【解题思路】C项，“着重表现了朋友内心的得意之情”16.(1)其间旦暮闻何物杜鹃啼血猿哀鸣(2)巴东三可知，此处是介绍减少病人与医护人员交叉感染的方正在努力改变命运的莘莘学子以鼓舞，他们把自己理解错误。颈联诗人着意对比二人不同的心境，意在峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳(3)怒而飞其翼若垂法，故此处可填写“医患之间的交叉感染”或意思相近活成了光，又让自己成为别人的光。行文时注意不表现自己对前途的担忧天之云的语句；第③空，根据前文对负压救护车两重防护的要一味歌颂和赞扬，要结合自己的生活实际写出思15.①所写之景：首联以明快的色调和简洁的笔触，勾画【命题意图】本题考查默写常见的名篇名句的能力：介绍及后文的“这样就让狡猾的病毒在舱内没有藏身考与感想。出一幅“春郊送别图”一暖阳、雪泥、芳草、骄声马【立意】①自强不息，厚德载物；②自强不息，向阳而生17.D【命题意图】本题考查正确使用词语（包括熟语）的之所”可知，此处可填写“空气始终是新鲜干净的”或诗人与友人作为行人置身其中；额联为想象之景意思相近的语句。注意字数限制。③把自已活成光，让自己成为别人的光；等等。能力。九华山上被云雾遮挡的寺庙，青弋江村被微风轻拂的21.负压救护车车体为一个密闭负压舱(1分)，有一套负压【解题思路】①绵延起伏：山脉、流水等高低起伏，延续柳桥。(2分)②以景写事：首联交代了送行的时间、环不断。绵延不断：山脉、树木、建筑物等事物前后连接62022年普通高等学校招生全国统一考试·押题卷境，领联暗示了友人的行程。(2分)③以景传情：首联不断。“绵延起伏”强调高低起伏的状态，“绵延不断渲染了离别时的氛围，额联表现出诗人对友人远行的强调连接不断的状态。根据后文“在白云下波动出一语文（六）关切和惜别时的依恋之情。(2分》条条平滑优美的曲线”可知，此处写山峦高低起伏的【命题意图】本题考查鉴赏诗歌的表现手法的能力。样子，应选“绵延起伏”。②诚心诚意：指心意真挚诚总评本卷选材注重渗传统道德文化西素，如论述类文本阅读用的材料是《中国道语言的价值维度》.相关题日设计在考查【解题思路】作答本题，首先要准确理解首联和额联的恳。推心置腹：把自已的心放在对方的肚子里，形容学生语文能力的同时，也让学生对中国道德语言，道德文化有一个新鲜西独特的认知。②注重对学生整合加工、分析推断和思考辨析能诗意，然后据此分析这两联写了哪些景物，由此写了待人真诚。此处二词都可选。③慢条斯理：形容动作力的考查，如实用类文本网块材料《雪上加霜，并非灾上加灾)，引号考生关注文本承载的有用信息内容，信息关联及信急背后的立场等，考生作答时务必快速浏览，准确定位，重点筛选，科学整合，形成有效答案哪些事，传了什么情，结合具体内容分析作答。缓慢，不慌不忙。镇定自若：在紧急情况下沉着冷静，D19卷（五）·语文D20卷（六）·语文

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