炎德英才大联考·长郡中学2024届高三月考试卷(四)4语文试题,
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1、炎德英才大联考长郡中学2024高三月考
慧上进·新高考·限时训练40分钟·题型专练卷姓名语。文(二)(42分40分钟)一、现代文阅读(本题共4小题,16分】阅读下面的文字,完成1~4题。说过,贪污和浪费是极大的犯罪。你们手摸良心把把,多这两厘米,不仅让客户多花钱,对国家资源也是浪费,睡觉能安稳吗?”、现紧箍咒小侯摊上这么个较真的爹,只好又回归了原包装设计。可是共他厂1 [A张中杰家不但都改小了包装且延长了手撕线,纸厂效益被挤压,形势发发可危。侯家村人都知道,村组长老侯是个保守派,儿子小侯是个激进派。但是想通过技术革新,生产更使康的环保纸扩大生产,又需要一大笔资3.(4老婆病故时儿子小侯才五岁,老侯怕后妈背后虐待小侯,便发誓不娶。金,小侯一筹莫展,辗转难眠。但打小由于派别不同,老侯与小侯天天针尖对麦芒,日子过得叮叮当当老侯拿给小侯一个存折,递过来报纸包着的现金,说:“存折里是你:☒居无宁日。每年孝敬我的红包,我一分没动,还有我开收购站的盈利,加上我向乡亲小侯打小调皮捣蛋,扒豁子桶娄子,老侯跟在后面赔不是、赔笑脸们借的现金,一共五十万!这可是我和乡亲们对你的信任,只许成功不“擦屁股”,几乎是家常便饭。但老侯不舍得动小侯一指头,也从无怨言。许失败!”小侯含泪点头。老侯喜欢《西游记》,尤其美幕唐僧,因为玄奘有观音送的紧箍咒,能年底,纸厂打了漂亮的翻身仗。小侯被评为县青年企业家、十大标把齐天大圣治得服服帖帖。老侯是党员,当过几年民办教师,便对儿子兵和市劳模。小侯说:“老辈人说一日为师,终身为父。反过来也一样。一日为父,终临去市里开表彰会前一天,老侯带小侯去监狱看望小侯的发小。这身为师。”小侯反唇相讥:“都什么年代了,国家提侣民主自由呢!你就收个发小从小是个孤儿,开了家月饼加工厂。以前好奇跟着小侯听过老侯回这招吧!”念的“紧箍咒”课,才听了两回就逃课,把讲课当耳旁风。因为追求利润“孝顺孝顺,不顺则不孝。我一辈子就你这么一个宝贝蛋,出了事可竞然使用工业添加剂,吃出了人命,被判刑五年。就是坑爹!你得顺着爹,听我上课,念念“紧箍咒'!管保你小子这辈子“爹呀,你这“紧箍咒'还真灵!能保安。戴顺了,这辈子我都不安安!”取了!”村里有个造纸厂经营不善快垮了,小侯挺身而出要承包。老侯招数“那敢情好!可爹总有老的一天呀,我可巴望着你小子赶紧出使尽却挡不住,板下脸来给小侯立规:“每季度回家上紧箍咒课一次!”小师呢!”侯笑而应允。(有删改)上课内容:以人为本,不坑百姓;诚信立身,利国利民;不准浪费,节1.下列对本文相关内容的理解,不正确的一项是(3分)约成本…小侯耳朵快听出茧子了。A.小说开篇交代老侯是个“保守派”,小侯是个“激进派”,揭示了父子一天,小侯正与客户谈业务,被老侯揪着耳朵拎回家“开小灶”:“胆俩生活中冲突的根源,也为下文刻画老侯思想保守落后的形象作了大包天,坑乡亲的事你也敢干?”弄得小侯丈二和尚摸不着头脑。铺垫。原来,邻居张大娘家去纸厂卖麦秸秆少了二十斤,被老侯听到了,亲B.老侯说“一日为父,终身为师”,时时处处要教育小侯:小侯却反驳自去过秤,发现秤中有“猫腻”。小侯自知理亏,在屁股上挨了几脚后,主“都什么年代了,国家提倡民主自由呢”:这体现了父子俩在观念上动拿着钱给亏斤两的村民挨家挨户补偿,还在老侯严厉的目光监督下一的差异。一道款。C.纸厂打了漂亮的翻身仗,小侯被评为县青年企业家、十大标兵和市树立了诚信,纸厂形势喜人。老侯农闲时闲不住,开了家废品收购劳模,这些成绩的取得都和老侯的苦心教育密切相关,小说以此体站,闲的时候还自己背个大麻袋捡废品。小侯嫌没面子劝老侯,老侯生现了主题。气了:“我锻炼了身体,又让村里干干净净,清清爽爽,还为你厂提供了纸D.“这辈子我都不取了”说明小侯对父亲教育方式的认可,而“我可巴源,一举三得。难道还丢你大厂长人了?”噎得小侯直翻白眼。望着你小子赶紧出师呢”则表明老侯对儿子及早树立正确价值观每年年底,小侯给老侯孝敬一个大红包。老侯并不推让,还说:“你的希望。别以为用红包就能堵住我嘴了,少来这套。接红包是给你大厂长尽孝心的机会,不失你面子。但这紧箍咒课一节也不能少!”小侯哭笑不得。2.下列对本文艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)》为提高纸厂效益,小侯与几位经理商议,通过把大卫生纸改为小包A.小侯给老侯孝敬红包这一情节看似闲笔,实则是作者的有意安排装,并在小包装每段轧手撕线时增加两厘米。一来大改小,客户以为数既说明小侯有孝心,突出老侯讲原则,又为下文解决小侯的资金问量多了,感觉占了便宜,二来增加了用纸消费量,可以卖更多的卫生纸。题埋下伏笔。谁知刚开工一天,老侯像长了千里眼顺风耳,来到厂里,当众给小侯B.小说中“噎得小侯直翻白眼”“小侯哭笑不得”“小侯含泪点头”的情和经理们上课:“大包装改小包装,只要不短斤缺两,我不管。但老人家态描写,细致地反映出小侯对老侯由埋怨到无奈再到感动的心理变化过程。【语文(第3页)】
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