北师大版二年级上册语文教案《丁丁冬冬学识字(二)2》教学设计之一
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卷(十二)1.【答案】C【解析】“体现了贾宝玉乐于助人的性格特点”错误,原文是说,贾宝玉见了贾探春的上半首,“反倒动了兴开了机”,意即内心有了触动。2.【答案】D【解析】“语言越陌生,作品就越成功”错误,从原文推导不出这个结论。文学作品成功与否,受许多因素影响,文学语言只是因素之一。3.【答案】①才华出众。她写的《如梦令》,黛玉评价为“新雠有趣”,众人“称赏了一回”。②心直口快(或纯真坦率)。看了宝钗写的《临江仙》,第一个称赞,认为第一句就“出人之上了”。③命运凄苦。《如梦令》写了暮春之景,这是她凄苦命运的象征。(每点2分,写到其中两点即可。其他答案源于文本且合理的也可给分)4.【答案】①语言形式陌生化。“好风凭借力”颠倒语序造成了语言形式陌生化。②语意上重炼意翻新。用简洁的语言体现了薛宝钗从容不迫、春风得意的内心世界。③折射与暗示的多重性,能给人们以哲理启示。脱离具体的创作情境,可以给人们向上精神、竞争意识等多方面的启示。(每点2分,意思相近即可。其他答案源于文本且合理的也可给分)5.【答案】B【解析】“徙”为“调任”之意。“徙封新息侯”意为“调任被封为新息侯”,故“徙”前应断开,故排除A、C两项;“帝以浮陵轹同列”意为“皇帝因为朱浮欺蔑同列官员”,句意完整,不能断开,故排除A、D两项;“功能”意为“功劳才能”,中间不能断开,故排除C、D两项,因此B项为正确答案。6.【答案】D【解析】太学为传授儒家经典的最高学府,而非道家经典,故D项错误。7.【答案】B【解析】“并未得到回复”错误,原文为“今军资未充,故须后麦耳”,故B项错误。8.【答案】(1)(陛下)却独自闲适安乐,不顾北方的边疆,百姓惊惶不安,心中无所寄托。(逸豫:闲适安乐。遑遑:惊慌不安的样子。系心:挂心,心有所寄托。每点1分,句意1分)(2)有时有细微过错的,一定被罢免,轻易更换官员纷杂扰乱,百姓不安。(纤微:细微,细小。斥罢:罢免。交易:更换、更替。每点1分,句意1分)9.【答案】①扩大博士之选,才能扩大求才的范围,包罗人才。②扩大博士之选,四方的学者,才能得到激励劝勉。③扩大博士之选,才能实现策试的本意,得到真正的人才。(每点1分,言之有理即可)【参考译文】朱浮字叔元,是沛国萧县人。最初跟随光武帝任大司马主簿,改任偏将军,跟随光武帝攻下了邯郸。建武二年,朱浮被加封为舞阳侯,食邑三个县。朱浮年少有才干,很想磨砺风操,收揽士人之心,他就征召了本州有名望的涿郡王岑等人,任命他为属官,以至王莽时原有两千石之类的官员,他都引入幕府,并多发各属郡的仓谷,奉养这些人的家眷。当时,二郡叛乱,北边州郡忧愁恐惧。朱浮认为天子必将亲自率兵征讨,但是朝廷只是派遣游击将军邓隆暗中帮助朱浮。朱浮恐惧,认为皇帝懈怠于敌,不能拯救此地,于是上疏说:“陛下虽然兴办大业,但天下未定,却独自闲适【语文答案(第23页)】