北师大版二年级上册语文教案《丁丁冬冬学识字（二）2》教学设计之一正在持续更新，目前2026衡水金卷周测卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

(作者设想费尔韦瑟与孔子、杜甫、李白在不同位登相逛，在虚构的故事里，表达了对泰山栉神内涵的深刻理解。、结尾所表达的关于“物”与“我”关系的理解和苏轼《赤壁赋》中的“固一世之雄也，而今安在哉？”感受是一致的.7.下列对文本艺术特色的分析鉴货，不恰当的一项是(3分)A文章对杜甫、李白登临泰山的叙写，既丰官了内容，赋予泰山文化意植，同时也表达了自己对泰山的思考和感受。日.文章写作角度巧妙，不写亲身登临，也少有对杂山巍峨、雄峻的直接讴歌，而是着重写了自己和泰山的心灵之约。C.文章底蕴厚重，放得开收得拢，作者把历史和现实、自我感受和民族理有机採合，彰显了保护传统文化的责任感。D.文章综合运用了记叙、议论、抒悄等多种表达方式，使事悄的叙述，情惑的表达、哲理的啊释真切自然，耐人寻味8.文中的“泰山”在布局谋篇主旨表达上有什么作用？结合文本简要分析。(4分)9.作者曾说，在她的做文网作中，“诗歌的手法与技巧是必不可少的创作元於”，这篇文章是如何体现这一创作理念的？请结合全文分析。（6分)二、古代诗文阅读(35分)(一)文官文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文盲文，完成10~14题.世祖光武皇帝讳秀，高祖九世之孙也。荞末，天下连岁灾煌，寇盗炸起。起于完，时年二十八。至卧、定改，&发诸营兵，而诸将贪惜财货，欲分留守之。光武曰：“今若成敌，珍宝万倍，大功可成，如为所败，首领无余，何财物之有」”众乃从。朱姊攻江，大欢之·于是诸将议上其号，马式先进曰：“天下无主，如有圣人永敝而起，虽仲尼为相，孙子为将，沈恐无能有益一大王虽执谦退，奈宋庙社极何！宜且还蓟即尊位，”光代惊曰：“何将军出是言？”武曰：“诸将尽然.”至中山，诸将复上奏曰：“大王参分天下而有其二，古武力则英之敢杭，论文他则无所与烨，臣闻帝王不可以久旷，天命不可以逃拒。惟大王以社极为计，万灶为心。”光武又不听、行到南妹，诸将复田请之。光武曰：“寇战来，四面曼敌，何遮欲正号位乎？”秋地进曰：“天下士大夫捐亲威，弃土娘，丛大王手生石之间者，其计国望成其所志耳。今功业即定，天人亦应，而大王不正号位，纯恐士大夫望纯计穷，则有去归之思也。大众一守合，时不可留，众不可逆，”纯言甚诚切，光武深感，曰：“吾将思之。”行至部，强华自关中奉赤伏符，曰“刘秀发兵捕不道，四爽云集龙斗野，四七之际火为主”。群臣因复奏曰，“受命之符，人应为大。今上无天子，海内蒲乱，符瑞之应，昭然著闻，宜答天神，以塞科望.”光武六月已来，即立帝位，地元为迹武。二年春正月庚及，封功臣皆为列侯，大国四县，高三语文试题第6页（共10页）