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游《书愤》，均为《普通高中语文课程标准(2017版)》推荐背诵篇目。第(3)小题是开放性试题，根据语境提示，可填“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”等，可根据考生个人诗词积累来作答，但须准确无误。18.①山清水秀②拾级而上③鳞次栉比（每处1分，其他成语，符合语境也可）【解析】本题考查正确使用成语的能力。山清水秀：山水秀丽，风景优美。拾级而上：顺着阶梯一步一步地往上走。鳞次栉比：像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着，多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。19.我爱这里的群山，(1分)起伏的群山从大巴山和武陵山脉汇合而来，(1分)一年四季都郁郁葱葱，(1分)冬无严寒，夏无酷暑。(1分)【解析】本题考查正确使用长短句的能力。可以先在原句中找出主要信息点，把句子的成分结构弄清楚，主要成分组成一句，其他修饰成分分别组成分句。20.画横线句把“碧水”比作“绿绸”，绿绸特点是绿色、光滑，生动形象地表现出桥下江水的清澈、平静。（2分)此喻，使作者喜爱的那一湾碧水生动形象，具体可感，能引发读者的联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言富有很强的感染力。（2分)【解析】本题考查使用修辞的能力。先要找出比喻句的本体和喻体等，分析表达效果时要结合句子具体内容。21,B【解析】本题考查使用人称的能力。B项和画波浪线句子中的“你”都是泛指，泛指任何一个人；无论什么人；无论哪一个人。A项，特指某个人，张桂梅；C项，“你”跟“我”或“他”配合，表示“这个…”和“那个…”的意思；D项，指具体的某个人。22.①放入冰箱再次冷冻②温度有多低呢③根本冻不死细菌（每处2分，意思对即可）【解析】本题考查语言表达连贯的能力。第①处根据前面的“解冻了一包速冻的虾仁”和后面的“以供下次食用”等信息可知；第②处根据前面的“有多迅速？”和后面的“零下5摄氏度左右，然后放在零下18摄氏度”等信息可知；第③处根据后面的“它们只不过是由于温度和水活度的降低”等信息可知。23.【写作提示】本题考查写作能力。(一)材料解读：本次作文由材料、写作任务、写作要求三部分组成。材料分成两部分：第一部分解说了在网络世界这个新时代环境下人们发言不再认真斟酌，易于盲从的情况；第二部分提出“今天，我们需要什么样的语言文字”的问题，然后指出我们需要什么。写作任务有二：一是以“新时代与发声”为主题；二是要结合上述材料，体现自己的感悟与思考。写作要求：主要从标题、立意、字数等方面做了常规要求。(二)写作任务分解：任务一：根据“以‘新时代与发声’为主题”写一篇文章。注意：必须明确回答材料带给我们的思考与感悟。要有明确的观点。任务二：结合上述材料，体现自己的感悟与思考。对于材料中关于网络世界这个新时代环境下人们发言不再认真斟酌，易于盲从的情况及如何做等内容必须在行文中有具体的阐释或分析。考生可以结合材料，扣住“新时代与发声”和自己的感悟与思考来写作。任务三：文体自选。语言：语言准确自然流畅，富有文采和说服力。(三)立意参考：①从网络世界这个新时代环境下人们发言不再认真斟酌，易于盲从的角度分析，可立意为“新时代的发声要谨慎以对”“发声不可盲从”“不能用情绪宣泄代替真诚沟通”“理性发声最可贵”“坚持独立见解，拒绝被他人的欲望和表达裹挟”等。②从我们该如何做的角度分析，可立意为“发声需要真诚面对他人和自己”“构建更加良性的交流环境，正确发出自己的声音”“回归自我，严肃思考并真诚地说话”等。不管怎样立意，要注意切合材料。写作时要有真情实感，切不可泛泛而谈。【高三语文·参考答案第3页（共4页）】