全国100所名校最新高考冲刺卷2023物理二福建
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第2章相互作用学生用入书A.逐一增挂钩码,记下每增加一只钩码(1)由图像可知,在实验误差范围内,可以认后指针所指的标尺刻度和对应的钩码为弹簧弹力与弹簧形变量成总重力(选填“正比”“反比”或“不确定关系”);B.随意增减钩码,记下增减钩码后指针(2)由图像可知:弹簧劲度系数k=所指的标尺刻度和对应的钩码总重力N/m。(3)图丙是该同学描绘的弹簧的伸长量△5.(1)“验证力的行四边形定则”实验中,部与弹力F的关系图线,图线的AB段明分实验步骤如下,请完成有关内容:显偏离直线OA,造成这种现象的主要原A.将一根橡皮筋的一端固定在贴有白纸因是的竖直整木板上,另一端拴上两根k.某同学利用图1所示装置来研究弹簧弹力细线;与形变的关系。设计的实验如下:A、B是质B.其中一根细线挂上5个质量相等的钩量均为mo=1kg的小物块,A、B间由轻弹码(记录个数),使橡皮筋拉伸,如图甲簧相连,A的上面通过轻绳绕过两个定滑轮所示,记录:与一个轻质挂钩相连,挂钩上可以挂上不同质量的物体C,物块B下放置一压力传感器,物体C右边有一个竖直的直尺,可以测C.将步骤B中的钩码取下,分别在两根出挂钩下移的距离。整个实验中弹簧均处细线上挂上4个和3个质量相等的钩于弹性限度内,重力加速度g=9.8m/s2。码(记录个数)用两光滑硬棒B、C使实验操作如下:两细线互成角度,如图乙所示,小心调整B、C的位置,使F/N19.记录水线个压力传盛器B0.2x/m⊙Bc⊙图1图2A.不悬挂物块C,让系统保持静止,确定挂宫钩的位置O,并读出压力传感器的示甲乙数Fo;B.每次挂上不同质量的物块C,用手托住,(2)如果“力的行四边形定则”得到验证,缓慢释放。测出系统稳定时挂钩相对O那么图乙中α十B=点下移的距离x:,并读出相应的压力传感(3)用木板、细绳套、橡皮筋、测力计等做器的示数F;“验证力的行四边形定则”的实验,为C.以压力传感器示数为纵轴,挂钩下移距离了使实验能够顺利进行,且尽量减小误为横轴,根据每次测量的数据,描点作出差,你认为下列说法或做法能够达到上F一x图像如图2所示。述目的的是429
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