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限时训练40分钟·题型专练卷两四时山中】开九语文参考答案农1题型一1.【答案】A【解析】B项，“中和之美是最佳的文化方式选择和最优化价值导向”错误。材料一第二段是说“和谐原则仍然是最佳的文化方式选择和最优化价值导向”，这里用较大范围的“中和之美”的概念替换了较小范围的“和谐原则”的概念。C项，“中和之美…过于单调、平淡，使得”错误，根据材料一第四段应为“乐而不淫、哀而不伤、怨而不怒的情感节制，使得”，“使得”前的主语被偷换了。D项，“必将实现”的说法过于绝对，材料第二段为“孔子对君子德才的要求，可以看作是人的全面发展的理想。中和之美应该有利于这种人格的实现”，故应为“将会有利于实现”。故选A项。2.【答案】D【解析】“多媒体艺术的最佳感染力”错误，材料二第二段说的是“使文、图、乐、舞融合为一个具有最佳感染力的艺术作品整体”；且因果关系不成立，原文是说“这种感染力的动机应该以一个丰富统一的主体为中心，否则现代技术与经典原则的结合，会被一些权力集团用来实现他们的各种政治经济目的”3.【答案】B【解析】A项，园林艺术使用雕花镂空的门或窗，让窗门对面的风景若隐若现，似见非见，展现出虚虚实实的景致，这体现了含蓄的“中和之美”。B项，《巴尔扎克》体现的是典型的西方审美观。“中和之美是处于优美与壮美两极之间刚柔相济的综合美”，体现了一种和谐观。罗丹《巴尔扎克》的雕塑并没有表现具有和谐审美观的中和之美。C项，《只此青绿》将绘画、音乐、舞蹈和现代技术融合起来，也体现了“中和之美”。D项，焦仲卿和刘兰芝虽然双双殉情而死，但诗歌篇尾构思了幻化鸳鸯双宿双飞，这是通过悲喜交加的手法和大团圆的结局，来使人们的情感得以“中和”，求得欣慰，体现了“中和之美”。故选B项。4.【答案】①两侧材料都聚焦于“中和之美”，话题相同；材料一偏重论证中和之美的利弊及对当今的现代意义，材料二偏重论证中和之美的价值和现代转化问题，内容互补。②材料一是材料二的论证前提和基础，材料二是材料一的纵向深入。（每点2分，意思对即可）5.【答案】①对古代审美和谐观进行历史的转换，使之面向21世纪的文化建设和人的现代性。②要从个体的需要与发展出发，实现完美人格，让中和之美焕发积极的现代意义。③要摆脱外在的目的，让中和之美回归审美本位。（答出一点2分，两点3分，三点4分）6.【答案】D【解析】D项，“作者运用托物言志的手法”表述错误。根据词意，梅花初放词人却想到了它的凋谢，则亡国之人的心绪可知，悼伤故国之意如见；衰草、斜阳，状其景；销魂、泪满，言其情，哀其痛；词人借咏梅，在物我交映中彼此相怜，深沉地吐露出伤国自伤、寂落无依的情感。如此看来，词人在全词中最突出的抒情手法正是寓情于景。故选D项。7【答案】①用词巧妙。“飘”和“吹”字形象贴切，渲染出更加凄冷的气氛。“破”字准确生动，形象地写出了梅花初绽的状态和生机。②构思巧妙。作者不说天飘寒雪，而说雪花“飘寒”；不说冻气入云，而说云在“吹冻”。这既突出“寒”与“冻”，又显得新颖活泼。③手法巧妙。作者运用比喻、反村等表现手法，让描写更细致，抒情更含蓄。作者描写红梅初放如椒，贴切而又细致；描写春寒中初绽的梅花，以美好生机之景反衬下文的残败之景和亡国之悲，使情感表达更加含蓄。（每点2分，意思对即可）语文答案第1页（共40页）