四下语文园地二教学设计一教学反思教学

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本文从以下几个角度介绍。

    1、2023-2024四下语文语文园地二教学反思
    2、2023-2024四下部编版语文园地二教学反思
    3、2023-2024语文园地二教学反思四年级下册
    4、2023-2024部编版四年级下册语文园地二教学反思简短
    5、2023-2024四下语文第二单元语文园地教学反思
    6、2023-2024部编版四年级下册语文园地二教案及反思
    7、2023-2024部编版四年级下语文园地二教学反思
    8、2023-2024四年级下册部编版语文园地二教学反思
    9、2023-2024四年级语文下册语文园地二教学反思简短
    10、2023-2024四年级下语文园地二教学反思简短
5.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)A现在的筷子不只是一种就餐工具,更代表一种文化:如在中国农村的一些地方可以利用谐音关系在洞房扔几双筷子表达对新婚夫妇“快生贵子”的祝福。B.筷子直而长、一动一静构成一双,结构简单,却可以完成吃饭夹菜等许多不简单的事,说明筷子本质属性不易,这与《易经》中的“不易”之理是一致的。C.筷子方的一头象征地,为坤卦,圆的一头象征天,为乾卦,方圆结合形成乾坤之象,人们手拿筷子使圆头向下夹菜,形成吉祥之象,表达和顺畅达之意。D.使用一次性筷子和公筷,都有为了卫生健康的初衷,但使用一次性筷子其实并不卫生,而且浪费,使用公筷公勺、实行分餐制,能够有效避免“病从口人”。6.在新冠疫情背景下,请你结合材料三相关内容,简要谈谈当今社会应如何推行使用公筷公勺。(6分)(三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分)代合8)藏文升圆阅读下面文字,完成7~9题。文本一公Q,醒小8共赐本)质本文类行(一往事(节选)沈从文那时的时疫也真凶,听瑞龙妈说,杨老六一家四口人,从十五得病,不到三天便都死了!我们是在堂屋背后那小天井内席子上坐着的。妈为我从一个小黑洋铁箱子内取出一束一束方块儿字来念,她便膝头上搁着一个麻篮绩麻。弄子里跑来的风又凉又软,很易引人瞌睡,当我倒在席子上时,妈总每每停了她的工作,为我拿蒲扇来赶那些专爱停留在人脸上的饭蚊子。间或有个时候妈也会睡觉,必到大哥从学校夹着书包回来嚷肚子饿时才醒,那末,夜饭必定便又要晚一点了!爹好像到乡下江家坪老屋去了好久了,有天忽然要四叔来接我们。接的意思四叔也不大清楚,大概也就是闻到城里时疫的事情吧。妈也不说什么,她知道大姐二姐都在乡里,我自然有她们料理。四叔是一个长子,人又不大肥,但很精壮。妈常说这是会走路的人。铜仁到凤凰是一百二十里蛮路,他能扛六十斤担子一早动身,不抹黑就到了,这怎么不算很!他到了家时,便忙自去厨房烧水洗脚。那夜我们吃的夜饭莱是南瓜炒牛肉。妈检莱劝他时,他又选出无辣子的牛肉放到我碗里。真是好四叔呵!那时人真小,我同大哥还是各人坐在一只箩筐里为四叔担去的!大哥虽大我五六岁,但在四叔肩上似乎并不什么不匀称。乡下隔城有四十多里,妈怕大阳把我们晒出病来,所以我们天名刚一发白就动身,到行有一半的唐峒山时,太阳还才红红的。到了山顶,我们便都坐在一株大刺标树下歌越。那树的权枉上搁了无数小石头,树左边又有,个石头堆成的小屋子。四友为我们解说,小屋子是山神土地,为赶山打野猪人设的:树上石头是寄修的:几是走长路的人,只要放一个石头到树上,便不倦了。但大哥问他为甚不也放一个石子时,他却不做声。四叔那条辩子细而长正同他身子一样。本来是挽放头上后再加上草帽的,不知是那辩子长了呢还是他太随意,总是动不动又掉下来,当我是在他背后那头时,辨子梢梢便时时在我头上晃。“芸儿,莫闹!扯着我不好走!”我伸出手扯着他辫子只是找,他总是和和气气这样说。收置园“四满①,到了?”大哥很着急的这么问。。米回“快了,快了,快了!芸弟都不急,你怎么这样慌?你看我跑!”到时,正同姨婆五叔四婶他们在院中土年上各坐在一条小凳上说话。族婆有两年不见我了,抱了我亲了又亲多又问我如能不喻其实我们到路上吃甜酒、来豆肩已吃张了。上打时,方见大姐二姐大姑满姑②各人手上提了一捆地萝卜进来。国考1号11·语文第4页(共8页)
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