《语文园地八》教学设计

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本文从以下几个角度介绍。

    1、2023-2024语文园地八教案
    2、2023-2024语文园地八ppt课件
    3、2023-2024语文园地八教材分析
    4、2023-2024语文园地八设计意图
    5、2023-2024语文园地八教学反思教学反思
    6、2023-2024语文园地八第一课时教案
    7、2023-2024语文园地八教后记
    8、2023-2024部编版语文园地八教学设计
    9、2023-2024语文园地八教学设计及反思
    10、2023-2024部编语文园地八教案
析这种手法具体是如何使用的;第三步,简析这种手法在塑造形象和表情达意中的作用。【评分细则:每点2分;只概括不分析的每点最多得1分;不概括但分析正确且比较详细的可得满分】16.(1)亦余心之所善兮虽九死其犹未悔(2)覆压三百余里隔离天日(3)香远益清可远观而不可亵玩焉【解析】本题考查默写常见的名篇名句的能力。本题内容分别出自屈原《离骚》、杜牧《阿房宫赋》、周敦颐《爱莲说》,其中屈原《离骚》、杜牧《阿房宫赋》为《普通高中语文课程标准(实验)》建议的诵读篇日;周敦颐《爱莲说》为《义务教育语文课程标准》中推荐的背诵篇目。【评分细则:每空1分,有漏字、错别字、语序错误,该空不得分】17.①拔地而起②熙熙攘攘(摩肩接踵等)③争先恐后(不甘人后等)【解析】本题考查正确使用成语的能力。拔地而起:山峰、植物、建筑物等高耸在地面上。形容从地面上突兀而起,非常陡峭、高耸。熙熙壤壤:形容人来人往,非常热闹拥挤。争先恐后:争着向前,唯恐落后。【评分细则:每处填入的成语恰当且书写无误得1分,不恰当或书写有误该空不得分】18.①正定博物馆所在的位置以前建的是商业设施,②它供孩子游乐,③能带来一定的经济收益,④却与旁边隆兴寺古朴肃穆的风格不相称。【解析】本题考查句式变换的能力。画横线的句子按照先主干后枝叶的方法,可将该句变换成四个较短的句子,注意不能改变原意的要求。【评分细则:每点1分,意思发生改变的酌情扣分】19.拟人,用“安详“温柔关照”赋予“古城墙、古庙、古塔”以人的情感。生动形象地表现出了“古城墙、古庙、古塔”静穆和谐的特点,表达了对“古城墙、古庙、古塔”的欣赏、赞美和陶醉之情。【解析】本题考查正确使用常见的修辞手法及表达效果的能力。画波浪线的句子使用了拟人的手法,将“古城墙、古庙、古塔”人格化,突出了“古城墙、古庙、古塔”静穆和谐的特点,表达了对“古城墙、古庙、古塔”的欣赏、赞美和陶醉之情。【评分细则:手法和构成2分,表达效果2分,意思答对即可】20.即使一个人能够熟练地运用外语进行交流,但如果这门语言习得于青春期之后,那么他将永远无法掌握外语正宗的口音。【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。文中画波浪线的句子有两处语病:一处是成分残缺,应在“习得”后面加上介词“于”;一处是语序不当,应将“正宗”移到“外语”的后面。【评分细则:改对一处1分,两处都对得满分,意思发生改变的酌情扣分】21.①不同的地理空间②与地方气候有关③比成人更易学习语言【解析】本题考查语言表达之情境补写的能力。第①处根据后面“分别在两个孤立的岛上生活,随着时间流逝,地理距离与社会隔离会让这两个群体发展出各自的方言或口音”的信息可知,这里应填“不同的地理空间”之类的内容;第②处根据后面“西北地区海拔高,空气干燥,声波传播远,故语音高亢嘹亮;江浙地区气候温润,故语速快,声音清悦”的信息可知,这里应填“与地方气候有关”之类的内容;第③处根据后面“一个人成年后很难改变他幼年时形成的口音”的信息可知,这里应填“比成人更易学习语言”之类的内容。【评分细则:每处2分,意思答对即可,字数不符酌情扣分】22.【写作提示】本题考查写作能力。(一)材料解读:本次作文由材料、写作任务、写作要求三部分组成。材料是福楼拜与莫泊桑的对话。写作任务有二:一是以上材料对我们有很大的启示;二是要结合上述材料和自己的生活经历,体现你的感悟与思考。写作要求:主要从标题、立意、字数等方面做了常规要求。(二)写作任务分解:任务一:根据“以上材料对我们有很大的启示”写一篇文章。注意:必须明确回答对上述材料话题的思考与启示。要有明确的观点。否则,内容不得被评为一类或【高三语文·参考答案第3页(共4页)】·23-254C·
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