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义稳出料：女负水旦、南白拟序、个杂名利的八王爸皮。大翻牢：(1)寺到问化饲乙后，也可以问王人兴告况，（找）牧女第38篇爱莲说有什么过错。(2)这都是说它适宜观赏的方面。留知识过关检测文意理解：《爱莲说》写莲的生长环境和形象，侧重于表达作者不一、1.横生藤蔓；旁生枝茎慕名利：洁身自好的生活态度：《芙蕖》写莲的可目、可鼻、可口、2.（1)只：雕独；独一无二；独自；只是；老而无子；只有(2)远可用，侧重于莲的观赏价值和实用（经济）价值。闻；从远处；远大目标；遥远，空间距离大；向远处；高远；远方★第39篇河中石兽的；僻远，边远；深远；指差距大；远避；远征.(3)少；新鲜冠知识过关检测3.(1)很；多·(2)沾染（污秽）(3)洗；水波：艳丽(4)贯通一、1.大水(5)更加；濬芬(6)耸立的样子；竖立(7)亲近而不庄重2.信服：穿戴(8)应当3.(1)靠近(2)倒塌(3)-起(4)经过，经历(5)寻找4.（1)结构助词，的；结构助词，取消句子独立性，不译；结构助(6)终了，最后(7)划（船）(8)拖(9)寻找；行踪，踪迹词，宾语前置的标志，不译；结构助词，宾语前置的标志，不译；(10)听说，听到(11)研究、探求；事物的道理、规律代词，他；代词，这件车；结构助词，定语后登的标志，不译；音(12)带(13)埋没(14)颠倒，错乱·(15)正确(16)咬节助词，起补足音节作用，不译；动词，去、往（2)代词，…这里是冲刷的意思(17)停止(18)于是：逆流.（19)根的花；语气词，判断句的标志据；主观地判断二、1.水上、地上各种草木的花，可爱的很多。4.介词，被；动词，认为：动词，成为，形成2.我则唯独喜爱莲—莲从河沟、池塘里积存的污泥里生长出二、1.（于是）划者几只小船，拖着铁钯，（向下游）找了十多里，来却不沾染（污秽），经过清水洗涤但不显得妖艳。没找到（两只石兽的）踪迹。3.（莲的柄)内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎。2.你们这些人不能深求事物的道理、规律。这不是削下来的木4.(只)可以从远处观赏，却不能靠近赏玩啊。片，怎么能被大水带走呢？5.对于莲的爱好，像我一样的还有什么人呢？三、1.寺僧和讲学家都犯了脱离实际、主观脑断的错误。老河兵三、1.《爱莲说》中作者借莲的形象表达自己不慕名利、洁身自好有丰富的实践经验，综合考虑了各方面因素，因此能提出正确的节操。《马说》中作者以千里马寓指人才，以食马者寓指愚的看法。由此可知，实碳出真知，实践也是检验真理的标准。安浅薄、不识人才的统治者，借伯乐和千里马的传说；生动形2.在打捞石兽一事上，寺僧显得考虑不周，忽而原地打捞，忽而象地体现了有才之士受到的不公待遇和不幸处境，抨击统治沿河而下，代表的是不深思熟虑而盲目行动的态度：讲学家空者埋没、摧残人才的现实。淡事理，不切合实际，代表的正是“据理臆断”的态度；唯有老2.环境可以改变人；人可以不受环境的影响。河兵能综合考虑各种因素，提出符合实际的结论，代表的是实3.描写的内容不同：《爱莲说》描写了莲的外形、姿态和气质；【链事求是的作风。接材料】描写了荷叶的形状。表达的情思不同：《爱莲说》表达厨比较阅读迁移练了作者对莲的赞美和对君子人格的追求；【链接材料】表达了对莲凋零的担优和对自己命运的担忧。【参考译文】【乙】（宋朝时）陕西因为山洪暴发，（二块）三石落下，堵塞在山润当中，水就到处乱流造成灾害。那巨石就像一幢网课外单篇迁移练房舍一样大，人力无法除去，州县（的长官）对此深感忧虑。雪简【参考译文】各种花处于（惹人注目的）时侯，只在花开那几天，在夫是（当时的）县令，就让人在巨石下各挖一玩穴，估计（玩穴已）这之前之后都于人们经过也不过问的时候。荷花就不是这样：像巨石那祥大，就拉动巨石填入坑穴而掩藏起来，水患也就自从初生的荷叶出水的那天，便把水波点缀得一片碧绿；等到它息了。的茎和叶已经长出，就又一天比一天高，一天比一天好看。有风1.(4分)(1)停止(2)本来(3)堵塞(4)除去，去掉时就作出飘动摇選的姿态，设风时也呈现出轻盈柔美的风姿。这【课内外迁移】样我们在花未开（的时候），便先享受了没有尽头的闲适徬趣。到花苞开花，姿态娇嫩得要滴水，（花儿）先后相继（开放），从夏本题实词/答案课内链接/分析天（一直开）到秋天，这对于花来说是它的本性，对于人来说就是陕西因洪水下大石塞山涧中以塞忠谅之路也（谐塞）应当得到的享受了。等到荷花增谢之后，也可以向主人桌告说，(堵塞)(《出师表》)(我)没有什么过错：于是又在花蒂下生出莲蓬，莲墓中结了果实，一枝枝独自挺立，还像未开的花一祥，和翠绿的叶子一起屹立人力不能去（除去，去掉）去伪存真（除去，去掉）(在水面上)，不到白露节气下霜（的时候它所擅长的）本领不会2.(2分)A【解析】“州县患之”中的“之”是代词，指“石塞山(呈献)完毕。这都是说它适宜观赏的方面。涧”这件事。A项中的“之”是代词，指“重修岳阳楼”这件事。适宜鼻子（的地方），那么还有荷叶的清香和荷花特别的香B项中的“之”是结构助词，宾语前贸的标志，不译。C项中的味；（以它来）避暑，暑气就因它而减退，（以它来)纳凉，凉气就因“之”是结构助词，的。D项中的“之”是结构助词，取消句子它而产生。独立性，不译。故选A项。至于它可口的地方，莲子与藕都可以一起放入盘中，吃了使3.(4分)(1)（入们）依照他的说法（去做），果然在（上游）几里人满口香味芬芳。开外找到了（石兽）。·（2)水就到处乱流造成灾害。只有霜打的枯萎的叶子，七零八落（让人）不能忍受，好像成4.(2分)老河兵基于丰富的实践经验，综合考虑石性、沙性、流了被遗弃的废物。但是把它滴下贮藏起来，又能用来准备一年又水的反激力三者之间的关系，作出合理推断，帮助找到石兽。一年的裹东西之物。雷简夫打被思维定势，让人在巨石下方挖出像巨石那么大的实词迁移：(1)几（2)时侯(3)等到；已经（4)安乐，闲适坑穴，拉动巨石埋入坑穴，巧妙解决水忠问题。28