衡水金卷先享题摸底卷三2023-2024语文
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茱蒂·艾伯特棒不棒?二、古代诗文阅读(34分)她真棒!(一)文言文阅读(本题共4小题,19分】阅读下面的文言文,完成10~13题。谁最棒?初,智宣子将以瑶为后,智果曰:“若果立层也,智宗必灭,”易听。智果别旅于太史,为辅氏茱蒂·艾伯特赵简子之子,长曰伯鲁,幼曰无恤。将置后,不知所立,乃书训成之辞于二简以授二子,日:“谨⑥放叔,这才真是叫出名。比赛完后,我跑回休息室,他们用酒精给我搽身,还给我一块柠识之!”三年而问之,伯鲁不能举其辞:求其简,已失之矣。月无恤,酒其辞甚:求其简,出诸袖檬含在嘴里。您照我们多专业南。组委会在体育馆请所有得奖者吃饭,有油炸软壳蟹和做成蓝中而奏之。于是简子以无恤为贤,立以为后:简子使尹锋为音阳,尹锋损其户数。简子谓无恤球形状的巧克力冰淇淋。曰:“晋国有难,而无以尹铎为少,无以晋阳为远,必以为归”及智宣子卒,智襄子为政,与韩康⑦昨晚花了大半夜念完《简·爱》。当我读到小简·爱在免货学校的种种遭遇时,我愤怒极子、魏桓子宴于蓝台。智伯戏康子而侮段规智国明之速日主不冬难难必三矣智伯日难身由我我了,不得不出去走走,我完完全全理解她的感受。不为难谁敢兴之对曰:“不然。今主一宴而耻人之君相,又易备,日不章兴难,无乃不可乎!”鸟⑧别生气,叔叔,我不是说约翰·格利尔孤儿院跟沃德慈善学校一模一样。我们吃得饱,穿听。智伯请地于韩康子,康子欲弟与。段规日:“智伯好利万复.不与,将伐我不如与之”使使者致万家之邑于智伯。智伯悦。又求地于魏桓子,桓子欲弟与,任章曰:一三下?折得暖,洗浴方便,地客里有旺旺的炉火。不过二者有个很相似之处,即我们的生活都单调无聊,除了星期天的冰洪淋之外,没有任何让人感到高兴的事情。过去18年来我只有过一次令人高伯,然后可以择交而图智氏矣,奈何独以吾为智氏质乎!”与之万家之邑一,省伯又来善、华俱之兴的事,就是隔壁的柴房着火了,我们半夜爬起来穿好衣服,以防万一我们的房子也着火了,能地于赵襄子,襄子弗与。智伯怒,帅韩、魏之甲以攻赵氏。赵襄子使张玉潜出见二子,二于乃够立即转移。不过并没有烧到,我们只好又爬回去睡觉。潜与张孟谈约,为之期日而遣之。泉子夜使人杀守堤之吏,历决水道智伯军。智伯军:水而乱,⑨每个人都喜欢碰到一些意外惊喜的事情,这是人类的天性。不过我从来没有惊喜过,直韩、魏翼而击之,襄子将卒犯其前,大败智伯之众,遂杀智伯,尽灭智氏之燕。章埔果在。到李皮太太叫我去,并告诉我有位约输·史密斯先生要送我上大学为止。可是她如此慢吞吞地臣光日:智伯之亡也,才胜德也。凡取人之术,苟不得圣人、君子而与之.与其得小人,不若向我透露这个消息,让我只轻微地震越了一下。得愚人。故为国为家者苟能审于才德之分而知所先后,又何失人之足意益!①您知道的,叔叔,我认为一个人最重要的素质就是想象力。惟有这样,人们才能设身处地选自(通鉴纪事本末·三家分晋,有政)为他人着想,才能变得友善,富有同情心,而且体贴。这种禀赋应该从童年时代就开始培养,但10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)是约输·格利尔孤儿院在它一萌芽时就把它珠死了。义务虽是一件值得鼓励的素质,可是我不A.智伯戏康子/而侮段规智国/闻之/谏日/主不备难/难必至矣智伯日将由我我不为难/谁敢兴之/认为小孩子应该懂得它的意思。他们应该要以爱为出发点去做一切事。B.智伯戏康子而侮段规/智国闻之/谏日/主不备难难必至矣智伯日难将由我我不为①您等着看我如何管理孤儿院吧!这是我上床睡觉前最喜欢玩的游戏。我巨细靡遗地规难谁/敢兴之/划每一个细节一用餐、穿着、读书和游戏—还有处罚,因为即使是最乖的孤儿有时也会犯C.智伯戏康子而侮段规/智国闻之/谏日/生不备难/难必至矣智伯日/难将由我我不为错的。难/谁敢兴之/®可是不管怎样,他们都应该快快乐乐的。我认为一个人不管他长大后会遇到多少困难,D.智伯戏康子/而侮段规智国/闻之谏日/主不备难/难必至矣智伯日/难将由我我不为都应该给他一个快乐的童年来回首。如果我将来有孩子的话,不管我是多么痛苦,我都要让他难谁/敢兴之/们无忧无虑地成长。11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)朱蒂·艾伯特A.太史,史官之长,掌修史及天文历法等,汉代为太常之属官,掌管天文历法。7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)B.邑,泛指一般城镇。大日都,小日邑,比如《六国论中“小则获邑·大则获城”入老师夸赞了朱蒂的作文“别出心裁”,她却难以置信,因为这与她之前在孤儿院所接受的C.“为之期日而遣之”与“期年之后”(《邹忌讽齐王纳谏)两句中的期”字含义不同教育理念相冲突D.“苟不得圣人”与“欲苟顺私情”(《陈情表)两句中的~苟”字含义相同。B在第七封信中,朱蒂对资助人既坦诚相告在学校的经历、想法,但又能该出她对资助人12.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(3分)又敬又畏的心理。A智果富有远见,他没有成功劝服智宜子,便向太史请求脱离智族姓氏,改为细氏,结果督C读简·爱妈引起朱蒂慎怒,或因为书中大姑娘用恐吓的手段夺取小姑娘口根的措写,唤氏被灭族,只有他的一族得以保全。B.赵简子烦具智慧,他将立继承人,不知道立哥一个好、就通过两个儿子对写有日膏盖起了她的相同记忆。D文中画线句富有表现力,“轻微”一词写出得知消息后的惊客因表达方式而程度不足的之言的两块竹简的态度确定了继承人。C.智瑶贪财好利,刚愎自用,他向韩康子索要领地,韩康于送了一处城邑给他.于是又可腹遗憾,语言幽默俏皮。桓子和赵襄子各索要了一处土地。8.选文是部书信体小说中的两封信。两封信中都提到约翰·格利尔孤儿院,但语气颜为不D.赵襄子不肯割地给智瑶,智瑶勃然大怒,幸侧菲、魏的军风进攻赵瘦子,赵襄子德密联合同,请结合具体内容加以分析。(6分)韩、魏两家,最终打败智瑶的军队。9.选文中朱蒂艾伯特这一人物形象的成长变化有何现实意义?请结合文本内容简要评价。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。Q0分)(6分)(1)晋国有难,而无以尹锋为少,无以晋阳为远,必以为归。(2)主不如与之,以骄智伯,然后可以择交而图智氏矣,奈何独以吾为智氏质乎!【2023高考冲刺卷·语文卷(五)第5页(共8页)QG】【2023高考冲刺卷·语文卷(五)第6页共8页)QG】