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识,是中国共产党人不断推进理论创新的最新成果」@实践是检验认识真理性的唯一标准。在中华民族伟大复兴的实践中,反复验证了“五个必由之路”是符合规律的多次反复中无限发展,的真理性认识。③认识反作用于实践,科学理论对实践或支持反方:①认识主体:总要受到具体实践水平的限制具有巨大的促进作用。“五个必由之路”是具有方向性及立场、观点、方法等条件的限制。②认识客体:客观事根本性、全局性、战略性的重大论断,是重大战略思想和物是复杂的、变化着的,其本质暴露和展现也有一个过程。③认识活动会受到人们身处其中的历史传统的局工作部署,对中华民族伟大复兴的实践具有推动作用。限,其中包括文化背景,风俗习惯、思维方式和实践水平解析:本题知识限定为“探索认识的臭秘”的知识,属于微等。历史传统是认识产生、发展的必要前置条件,认识总观考查,解答时,考生应首先调动教材相关知识,然后结是受到它的制约合材料提取信息,坚持理论与材料相结合。“五个必由解析:本题的设问要求可转换为:为什么说偏见是可以之路'是植根伟大实践的规律性认识,是中国共产党人不(不可以)克服的,需要调用认识论的知识,从原因角度分断推进理论创新的最新成果”,可从实践是认识的基础,析作答。支持正方:“偏见是人们对客观事物认识不足而产生的偏差”,可联系认识具有反复性、无限性和上升性;实践是认识的来源和认识发展的动力角度分析;“坚持党“根本原因在于认识主体的主观性错误”,可联系偏见的的全面领导是坚持和发展中国特色社会主义的必由之出现是因为认识受到主体因素的制约;“人们必然可以克路…全面从严治党是党永葆生机活力、走好新的赶考服这些主观性缺陷,逐渐摆脱偏见的束缚”,可联系认识之路的必由之路”,可从实践是检验认识真理性的唯一标也在从实践到认识、再从认识到实践的多次反复中无限准角度分析:“‘五个必由之路’是具有方向性、根本性、全发展局性、战略性的重大论断,也是重大战略思想和工作部支持反方:“偏见是人们受历史传统制约而形成的思维定署”,可从认识反作用与实践角度分析。式”,可联系认识受立场、观点、方法等条件的限制;“构成理解者的某种视野”,可联系客观事物是复杂的、变化着题型23观点选择类主观题的,其本质暴露和展现也有一个过程;“意味着看问题的高考非选择题型偏见性”,可联系认识活动会受到人们身处其中的历史传统的局限题型特点观点选择类主观题中所给观点本身没有对错之分,无题型训练论哪一种观点,只要合理运用所学知识,组织充分的理由即1.答案:(1)同意。①“邻避效应”产生的原因之一是成本和效益的不对称。“垃圾焚烧处理好是好”,但其产生的经可。这类试题给了学生更大的选择空间和自主性,能够更济效益、社会效益或环境效益,具有公众性和长期性。好发挥学生的特长。②建垃圾焚烧厂对身体健康、环境质量和资产价值等方面的负面影响由项目所在地的政府和企业建立合理的经解题策略解答此类试题需要分三步:第一,根据题中设问和材料济补偿机制,弥补周围居民的损失。③因此无论从经济明确不同观点的答题方向;第二,根据自己对观点的熟悉程效益看还是从长远的经济、社会环境效益看,建垃圾焚烧度和对教材的把握程度,尽量选择更有把握的观点加以阐厂会实现利益的互惠与共享。述;第三,明确了观点后,再根据设问明确更具体的题型,是(2)安民有道。①在“垃圾焚烧处理厂”选址、建设及补偿机属于意义类、原因类或其他哪种类型,按照这类题型作答。制的决策方面,坚持科学、民主、依法决策,搞好协商。②在政务公开方面,充分尊重民众的环境知情权、参与权和监督题型纠错权,增强决策过程的透明度,畅通居民的意见表达渠道」回答此类题目特别要注意两点:第一,观点选择不要纠③在履行职能方面,切实发挥好政府的职能,尤其是对重大结过多,毕竟考试时间有限,一定要选自己更加擅长的观点项目的监管和风险管控。(其他答案言之有理亦可)展开分析。第二,明确观点之后一定要把题目回归到基础解析:第(1)问,本题需要调用《经济与社会》或《政治与法题型,按照一般题型的要求组织答案。治》的知识。“‘邻避效应’指居民或当地单位因担心建设项目对身体健康、环境质量和资产价值等带来诸多负面真题得印答案:支持正方:①认识具有反复性、无限性和上升性,追影响,从而激发人们的嫌恶情结”,可联系“邻避效应”产求真理是一个过程,这要求我们在实践中认识和发展真生的原因之一是成本和效益的不对称。“垃圾焚烧处理理,在实践中检验和发展真理。②偏见的出现是因为认好是好”,但其产生的经济效益、社会效益或环境效益,具识受到主体因素的制约,如盲目崇拜、拘泥于片面的成有公众性和长期性。“要利益互惠共享,企业出让一定的见、轻率下结论等。③但随着时代的进步,社会的发展、预期经营收益,政府提供更加完善的公共服务”,可联系人类时代延续,认识也在从实践到认识、再从认识到实践对身体健康、环境质量和资产价值等方面的负面影响由思想政治参考答案/33