衡中同卷·2022-2023学年度高考分科综合测试卷 全国乙卷 语文(一)2正在持续更新，目前2025衡水金卷周测卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

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“读”主要是指传承与创新中华优秀传(1)下列对以上材料的理解和判断，不正确统文化，内容上包括传承家风家训、了解乡的一项是()(3分)风民俗、学习节气农谚等，载体上包括楹联A.曾经鲜活的乡土回忆可以缓解、减轻有戏曲、祠堂宗谱、学堂伦理、诗文农书、传统些人在城市生活的焦虑感。表演艺术、手工艺绝活等。新时代耕读教B.耕读是中国古人向天地学习做人的智育要着力培养勤俭节约、兢兢业业的优良慧、汲取精神养料的桥梁。传统，服务奉献、敢于担当的家国情怀，道C.“读”侧重青少年掌握农业技能，增强劳法自然、天人合一的生态观念，艰苦奋斗、动体验、感悟传统文化。不惧困难的革命精神，开拓创新、砥砺奋进D.对中学生，注重培养学生的劳动与教育、的时代追求。体验与感悟能力，让其“有温度”。传统耕读教育以家庭为基本单元，现(2)材料二画线句子主要运用了哪些论证代教育仍要发挥家庭作为“人生第一所学方法？有什么作用？(4分)校”的独特作用，在家庭中形成崇文重教、尊重劳动的良好家风。同时，依托农业文化遗产地、农民丰收节、农耕文化展览馆等，鼓励各层级学校开展文化传承式生产劳动教育，深化大中小学生对农耕文化、乡(3)材料一“80”后妈妈凌雪所在城市即将风民俗、传统美德的理解与认同。通过校开展耕读教育，请你依据上述材料，为其提园、田野和社会三大场域，将课堂延伸至大出几条合理化建议。(6分)自然，扩容耕读文化知识、充实生产劳动体验。新时代耕读教育要注重可持续性，针对不同年龄段青少年开展适应其身心特点的耕读活动。对小学生，重在培养“动手(4)部分学生家长认为耕读教育就是让孩做”能力，让耕读教育“有趣味”；对中学生，子吃吃苦，最终还是为了更好地学习学科重在理清耕读文化传统脉络，培养劳动与知识。你是如何看待耕读教育的？请结合教育、体验与感悟能力，让耕读教育“有温以上材料，简要概述。(6分)度”；对大学生，重在通过参与耕读教育的建设和服务，培养传承耕读文化、服务“三农”事业的意识和能力，让耕读教育“有情怀”。做好各学段耕读教育之间的过渡衔接，才能让学生对耕读文化有完整、系统的把握，充分发挥耕读教育的育人效能。-32