衡中同卷·2022-2023学年度高考分科综合测试卷 全国乙卷 语文(一)乙正在持续更新，目前2025衡水金卷周测卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

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2、2024衡中同卷高三一轮答案语文
3、衡中同卷2023-2024高三语文
4、2024衡中同卷全国三卷
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1,下列关干原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分》A.中国传统艺术中的诗文、绘画、书法和建筑等都有自已独特的休系，相互传承与发展。和合观作为儒家思想的美学观念源头，是中国传统美学思维中的整体意识的具体表现。心天人合一的美学观贯穿于古代的科学、哲学和艺术发履中，是中国古代最基本的思想。D.宋儒理学所认为的“不偏不倚”“恒常不易”，其内涵与孔子的“五美”之说并不相同。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)A.文章先从中国传统艺术特点谈起，再从三方面论述，最后指出中西方审美观的差异。B.文章采用总分总的结构，论述了中国传统文化中的美学思想，侧重论述和合美学观。C.第三段对“天人合一”的论述中，作者重点论证阐述了“天人合一”的内涵及特点D.第四段引用《论语》中的句子，对中庸之道的来源与内涵作出解释，增强了说服力J以下不以为支控本材料中双点的论据的一项是3分A天有时，地有气，材有美，工有巧，合此四者，然后可以为良。B.C.夫五色相宣，八音协畅，由乎玄黄律昌地位，各适物宜，妙达此旨，始可言文。中也者，天下之大本也；和也者，天下之达道也。致中和，天地位焉，万物育焉、D.三百篇亡而后有骚赋，骚赋难入乐而后有片乐府，古乐府不入俗而后以唐绝句为乐府。人(二)实用类文本阅读（本题共3小题，12分阅读下面的文字，完成4~6题。材料一：伴随数字科技和文化产业快速发展，越来越多的人成为网络内容接受者和输出者，互联网对青少年美育的影响愈发明显。这要求我们善用互联网做好美育工作，赋能青少年综合能力培养和全面发展。在知识结构快速选代的背景下，互联网为美育工作的创造性开展提供了多种可能。据《2021年全国未成年人互联网使用情况研究报告》，2021年我国未成年网民规模达1.91亿，未成年人互联网普及率达96.8%。互联网已成为广大青少年群体精神文化生活的重要依托。与此同时，互联网内容驳杂，信息真假难辨，品质良莠不齐，怎样善用互联网，放大网络媒介的正面影响，是今天开展青少年美育的关健。美育旨在培养学生认知美、判断美、创造美的能力。学校、家庭作为教育主体，首先要为青少年把好网络关，用美的内容熏陶浸润孩子心灵，从而让青少年学会认知美、判断美。学校可善用现有互联网美育资源库，以形式丰富、质量上乘的文化内容加强美育课程建设，激发并提升青少年的审美感知。在加强正面引导的基础上，还要逐步引导青少年善用网络资源，从“被动接受”切换到“主动探索”，实现从欣赏美、理解美到创造美的素养升级。互联网正在开辟更加丰富多样的美育新路径，鼓励青少年更为主动地探索美，在欣赏、解读、创作、传播与交流中，开启人生美的历程。网络平台作为内容和服务提供者，要在推送健康内容、整合优质资源等方面切实把起责任。青少年正处于世界观、人生观、价值观形成期，无所不在的互联网内容对青少年的影响是全方位的。网络平台要坚持社会效益优先的原则，用社会主义核心价值观规范引导算法，共同营造健康向上、弘扬真善美的互联网美育环境，为青少年健康茁壮成长保驾护航。（摘自《善用互联网，助力青少年美有》，《人民日报》2023-02-10)材料二：日前，海盐县实验小学教育集园与石泉小学借助艺术互联网学校平台，尝试“双师课堂”试点教学，探索新型的网络互联课堂模式，为艺术教育注入更多活力。“双师课堂”中主讲教师与辅助教师两者跨越了时空与网络的界限，双师协同长学促使高三语文第2页共8页