全国100所名校最新高考冲刺卷英语2023届Y1
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【选项释义】advice建议；hope希望；encouragement【选项释义】gain获得；suffer受苦；recover恢复健鼓励；reply答复。康；pause暂停：停顿。【解题思路】根据上文中的“I49 told Helen”【解题思路】根据空后的“look at some58in可知，在作者说完话之后，Helen需要对他所说的our lives differently”及作者随心所欲给蝴蝶涂色的话进行答复，因此，此处是指Helen给作者的答复。经历可知，此处应是作者建议我们停止自己的自故选D。动驾驶思维模式，即固定思维模式。pause“暂停；53.C【命题立意】考查考生根据上下文语境选择一停顿”符合此处语境。故选D。个意义匹配的动词的能力。58.A【命题立意】考查考生根据上下文语境选择一【选项释义】choose选择；find发现；want想要；i-个意义匹配的名词的能力。magine想象。【选项释义】area方面；purpose意图；standard标【解题思路】本题可利用同词复现来解。根据下文准；assumption假定。中的“I colored my butterfly any color I wanted..”【解题思路】上文提到作者告诉Helen按照涂色书可知，Helen给出的建议是“想”怎么涂就怎么涂。上的插画来给蝴蝶涂色，而Helen却告诉作者说没下文中的wanted是对此处的同词复现。故选C。有必要按照插画那样，可以涂成任何想涂的颜色。54.D【命题立意】考查考生根据上下文语境选择一此处是作者得出的感悟，即用不同的眼光看待我个意义匹配的形容词的能力。们生活中的一些方面。故选A。【选项释义】typical典型的；special特殊的；unique59.B【命题立意】考查考生根据上下文语境选择一独特的；simple简单的。个意义匹配的名词的能力。【解题思路】本题可利用常识来解。根据上文内容【选项释义】ability能力；possibility可能性；chal-语可知，Helen建议作者随心所欲地涂色。再结合常lenge挑战；opportunity机会。识可知，做没有规则约束的事情通常是简单的【解题思路】Helen建议作者随心所欲地涂色，这是具有创造性的事情。由此可推知，此处是指Helen卷故选D。开阔了作者的眼界，让他看到了创造性的新的可55.A【命题立意】考查考生根据上下文语境选择一能性。故选B。个意义匹配的名词的能力。60.B【命题立意】考查考生根据上下文语境选择一【选项释义】masterpiece(画作、电影、书等)杰作；个意义匹配的动词的能力。video视频；photo照片；flm电影。【选项释义】approve赞成；a即ppreciate欣赏；赏识；【解题思路】根据上文内容“I colored my butterflyremember记得；recall回f忆起。any color I wanted and then created”可知，此处指作【解题思路】根据空前句“Helen opened my eyes to者在涂色书上随心所欲涂色后得到的结果。video,.new_59 in creativity.”可知，Helen的建议非常photo,flm都与“涂色书”无关，故排除。master-有价值。由此可以推知，此处指作者呼吁人们要piece“(画作、电影、书等)杰作”符合此处语境。欣赏孩子们的智慧。appreciate“欣赏；赏识”符合故选A。此处语境。故选B。56.B【命题立意】考查考生根据上下文语境选择一同汇积累个意义匹配的形容词的能力。I旧词新义：color,为.着色；cover n.【选项释义】different不同的；beautiful美丽的；clear封面清晰易懂的；ugy难看的。合成词：headway n.前进：进展：masterpiece【解题思路】空前的“the picture from the front of the.杰作book”指的是涂色书封面内页的蝴蝶的插画图画，派生词：completed adj.完整的：wisely ad它是真实的蝴蝶图片，而蝴蝶本身以美丽著称。明智地：uniquely ad.独特地：唯一地；crea因此，照着插图涂色的话，它仍然会很漂亮。故tivityn.创造性：创造力选B。短语：make sense有道理；讲得通；blow57.D【命题立意】考查考生根据上下文语境选择一away轻易击败：be supposed to本该：应该个意义匹配的动词的能力。78