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1、2024炎德英才大联考高三月考试卷二(全国卷)
2、炎德英才大联考2024学年高三月考
3、2024炎德英才大联考高三月考试卷一全国卷入学摸底试卷
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寇准均1.192年2月9日（神州日报》刊登厂愿为移蚌相争的漫画，将鹬鲜北作南北双方，务边则站立着两个人，分别代表日本和西方帝国主义。此漫画的寓意为行断事A.南北议和，稳定政局B.携手共建，民主共和到清朝C妥协退让，维护宪法8避免专制，捍卫成果入亩”，12.日本在借鉴中国文明时，借用儒家学说但保留了本土的神道教。以唐都长安为榜样，在奈良和京都先后建立新的京城，但无论寺院、楼阁、神龛或庭院，都确实无误地具有日本特征。这反映了A.日本在继条中不断创新8中国文化深刻影响日本C.中日文化交流由来已久D.日本在借鉴中保留特色哨13.文艺复兴时期，西欧教堂采用了拜占庭式的穹顶，与此同时，拜占庭见出现了与西欧人文主义近似的倾向，即所谓“拜占庭文艺复兴”。据此可知，当时欧洲A思想解放植根于东欧文化8东正教文明区域扩展C.文化的同源异流特征明显D.东西欧文化遥相呼应14.本杰明·富兰克林在1784年写道：“诚然，白人拥有掠夺印第安人和接管整个大陆的人数、组组任织和力量。但最后，白人发现，他们已丕知不觉地在自己的词汇、文学、服装、药物以及他们所种植和消费的作物中接受了当地印第安文化的许多特点。”这表明专责义美洲文明具有顽强的生命力B.不同文明在接触碰撞中彼此影响C.殖民扩张推动文化的多样性Q.先进文明有时会被落后文明同化15.拿破仑对外战争过程中，被拿破仑“冒犯”的人民先是因“自由、等、博爱”的口号而觉醒并充满热情，然后又在其导师背叛自己的原则时转而反对其导师。由此可知，拿破仑的对外战争A.捍卫了法国大革命成果8埋葬了欧洲的封建制度以C.重构了欧洲的政治文化D.推动了殖民体系的瓦解16.19、20世纪帝国主义国家推行了“教化工程”。这些国家声称，要把一部分“异域”臣民转化为像帝国中心区的人那样思考、生活和接受管理。这反映了“教化工程”旨在A,美化帝国主义的侵略行径B.传播资本主义先进文明C.服务资本原始积累的需要D维护殖民地人民的权益高二历史试卷第3页共5页