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1.示例：面对拒绝，有人会说“算了”，然后结束这件依据图示流程和箭头方向可梳理出“扎实有事，另作打算：有人会说“好吧”，心中闷闷不乐，感效”的表现内容：从红色议事厅处理的难事来源可觉被挫败：有人会问“凭什么”，随后不断怀疑、批知，其来自民意，工作很务实：从对事件的处理来看，判：有人会问“为什么”，接着分析原因，再作尝试。红色议事厅负责协调相关部门和人员解决难事，工【解题思路】题干要求根据构思框架写一段话，首先作很切实；从红色议事厅的监督机制来看，既有“两可从题干中提取出中心话题：面对拒绝。其次，从整代表一委员”的监督，又有群众反馈及满意度回访，体上审读框架图，理清框架图中各部分内容之间的能落实。表述答案时宜用“先总说后分说”的顺序，内在关系。按从左往右、从上到下的顺序阐释人被整合以上信息作答。注意“不超过80个字”的字数“拒绝”后的四种不同反应。第一种反应是说“算要求。了”，然后结束这件事，另作打算；第二种反应是说2-1.①泪膜②脂质层③黏液层④稳定性变差“好吧”，心中感到郁闷和挫败；第三种反应是问“凭【解题思路】题干要求根据材料内容补充示意图，即什么”，然后怀疑、批判；第四种反应是问“为什么”，可根据示意图的已知内容来反推所需要填写的然后分析原因，再作尝试。作答时需将框架图右边内容。的文字用关联词连接起来，确保内容完整，表述准第①处，根据示意图中已给出的“水液层”以及确，且要注意前后连贯，注意“不超过100个字”的大括号可知，“水液层”是第①处内容的组成部分；再字数要求根据原文“泪膜由…脂质层…水液层，以及…1-1.制作KMn0,首先将氢氧化钾和软锰矿加入烘炒黏液层共同组成”可知，此处应填“泪膜”。由第②处锅中进行加热：其次将加热过的氢氧化钾、软锰矿和后的“减少时”和材料中“脂质层减少时”可知，第②进行过预热的富氧空气同时加入炉中水浸，经过处和第③处应填“脂质层”和“黏液层”。第④处，根沉降析晶，得到K,MnO,剩余的液体回碱返回到烘据“泪膜的稳定性就会变差…很容易引发干眼症”炒锅中加热，进行相同的操作：最后将K,MnO,通过以及第④处前后箭头上的“泪膜”和“眼球外表存留电解法或者CO2歧化法进行分离，得到KMnO4。和维护时间变短”可知，此处应填“稳定性变差”。【解题思路】题干要求根据流程图写一段话，首先可考向2图表、图画类从题干中提取中心话题：工业流程制作高锰酸钾。怎么解题其次，从整体上审读流程图，理清流程图中各部分内【腾远解题法】[1]区域特色经济发展[2]乡村振兴容之间的内在联系，工业流程的方向是按照从左到[3]特色品牌[4]带动了上下游产业发展右的顺序阐释高锰酸钾的制作流程。第一步将氢氧[5]市场主体数量多[6]涉及地理标志产业产值化钾和软锰矿加入烘炒锅中进行加热，加热过的氢[7]较其他产值高氧化钾、软锰矿和进行过预热的富氧空气同时加入【答案】①促进区域特色经济发展，推进乡村振兴；②打炉中水浸，沉降析晶，得到K,MnO4,此时沉降析晶响了特色产品的品牌，带动上下游产业发展：③惠及的上循环的箭头表示固体已经析出，可以将剩余的液市场主体数量多：④带动的产业产值高。体回碱返回烘炒锅加热，进行相同的操作，最后将得到的K,MnO4可用电解法或C0,歧化法进行处理得1.B根据表格第三行第四列可知，“智能物联网”的到KMnO4。作答时注意将各部分流程用文字串联起联结主体是“物与物互联”，选项中“物与人互联”分来，确保内容完整，表述准确，且要注意前后连贯，注析错误。意“不超过120个字”的字数要求。1-1.①大多数的受访青年表示近期会培养更多和父2.“红色议事厅"工作很实在。①难事来自民意，很务母的共同爱好。②在培养和父母的共同爱好的好处实：②协调相关部门、人员解决难事，很切实：③既有方面，受访青年认为最重要的是“有更多相同话题”，“两代表一委员”监督，又有群众反馈及回访，能其次是“营造更加和谐的家庭氛围”，再次是“增进了落实。解，减少代沟”，最后是“两代人有更多一起做的【解题思路】题干要求从“为老百姓办实事”角度评事情”。价其工作机制，即指明了思考问题的指向“扎实【解题思路】题干要求结合图示分析调研的具体内有效”。容，并呈现出“比较的梯级变化”。18腾远高考交流QQ群730500642