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下列对文本艺术特色的分析壁实.不澳的-顶是分SA人文章开头写老人好比保新衡的老树，结民再写老人“如时同一棵老树”，民暗示了老人的生命状态，又呼应了文章标题。B。作为旁观者，我见证并关注者了放牛老人的日常生话，虽然没有同老人谈过一句话，但字里行间蕴含着我对老人的情感和对生命的思考。C.文章结尾说“他会还继续在这山上生长着，一年一年地下去，忘却了死亡”，意在说明普通人的生活中蕴含着生生不息的传承力量。D.文章的表达方式以叙述为主，穿插着一些措写和议论，句式长短灵活又富于变化，语言凝重简练，给人以朴实深远的美感。8,老人的生活有哪些特点？请简要分析。(6分)9.读冯至的散文，总能在日常生活中品味出哲理。请结合本文与《一个消逝了的山村》简要分析。(6分)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10~14题。文本一：臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍臣孤福，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，吃有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之位，茕竞子立，形衫相吊。而刘凤婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。途奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝康，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不处命。诏书特下，拜臣郎中，子蒙国恩，除臣洗马。张以微贱，当待东宫，非臣陨首所能上报。豆具以表闲，辞不就职。诏书切竣，责臣道慢；那县逼迫，催臣上道；州司临门，念于星大。臣铁奉诏奔驰，则刘病日笃欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼很。伏推圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为九甚。且臣少仕伪朝，历职郎羊，本国宣达，不称名节今臣方日伊，至纸至位，过染报机，光命优湿，岂张盘根，有所希算。也以对日跨西山，气鬼意冬，人命危及有不虑夕。正无祖母，无以至今日祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。区密今年四十有四，粗今年九十有六，是臣尽节于座下之日长，报养刘之日短也。乌鸟高二语文第6页（共10页）