衡中同卷·2022-2023学年度高考分科综合测试卷 全国乙卷 语文(一)乙正在持续更新，目前2025衡水金卷周测卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

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答案：《离骚》示例一：诗人对君主的态度存在“两难”。一方面“恐美人之迟暮”，诗人渴望“乘骐骥以驰骋兮”，表现出忠君、报君的态度；另一方面，又“怨灵修之浩荡兮”，体现出“怨君”的态度。示例二：诗人的“进”与“退”体现了“两难”。一方面，强烈的责任感和使命感让他渴望“乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路”；另一方面，残酷的现实让他“进不入以离尤兮，退将复修吾初服”。而即便选择了“退”，他改变楚国现实的理想也一直都在。《红楼梦》示例一：贾宝玉“正邪两赋”的形象特点就体现了“两难”。贾宝玉在一些人看来，是情痴情种，他聪明灵秀、文采风流；而在另一些人看来，是不肖子孙，他乖僻邪谬、不学无术。示例二：王熙凤的人物特点也体现了两难：一方面，她精明能干，八面玲珑，将贾府打理得井井有条，是“脂粉队里的英雄”；另方面，她专权敛财，严苛待下，心狠手辣，“机关算尽太聪明，反算了卿卿性命”。这些特点让读者很难对王熙凤的形象特点形成统一的结论。（指出“两难”2分，结合文本分析2分，满分4分；没有指出“两难”或对“两难”理解有误，只是从作品中找到两个相反的方面进行分析，最多得2分)5.【解析】首先，文章列举了戏剧、小说、音乐、美术等领域的例子，来论证这些领域的伟大作品都存在两难结构，重点分析的是《伽利略传》《老人与海》两个作品。其次，文章在第⑤段援引黑格尔的“二律背反”理论，为论述伟大作品中的两难结构找到了哲学依据。此外，文章还论述了“两难”的对立面一“两难的调解方案”，评论家的调解方案歪曲、窄化了原作的艺术思想，而创作者的“解”看似“洞察一切”，实则把伟大作品降格为优秀作品。这一点也间接证明，伟大的作品一定是有“两难”的。答案：①运用举例论证，获得直接证据。②援引黑格尔的研究成果，从哲学层面找到根本依据。③通过分析“两难的调解方案”让大量有可能问鼎伟大的作品与伟大无缘，从反面（间接）加以论证。（每点2分，满分6分。考生若有其他答案，只要言之成理，即可酌情赋分)6.C“早日对周子兴执行枪决”错误，二人的报告主要是提醒省府关押周子兴需要承担巨大风险，没有涉及如何处理的问题。7.B“主要为了突出敌人外强中干的真面目”错误，本段中人物的行为表现，主要是“畏惧这位威名赫赫的人中豪杰”，这里补充的两个细节主要是为了突出周子兴的人物形象。8.【解析】小说以对今日宾至的描写开端，接着转人对宾至革命历史的回溯，并引出本文主人公周子兴。在讲述周子兴故事的过程中，还穿插了“我”查阅《宾至县志》和《商洛市志》的情节，在记述周子兴被杀害的过程中，又插入了对蟒山公园的介绍。小说在叙述完主要故事后，还写了“我”与友人一起去了周子兴的墓地的故事。整个小说以“现实”切入，以“现实”作结，中间部分叙述历史故事，而在历史故事的叙述中又插入了对“现实”的叙写，可谓“历史”与“现实”交织穿插。答案：①小说中“我”到宾至走访是一个发生在当代的“现实”故事，这个故事与周子兴的英雄事迹交织在一起；②小说在叙述周子兴的历史中，多次穿插了对今天宾至的描写。9.【解析】“故事的力量”这个题目有两个关键词一“故事”和“力量”，因此，写作文学短评，考生需要指出小说讲了什么故事，还要分析故事充满了或者说给读者怎样的力量。此外，题目本身是一个偏正短语，表意重心在“力量”上，因此，考生需要结合文本多维度挖掘故事的“力量”。比如，从故事主人公的伟大品格维度，从故事启示的和平生活来之不易的维度，从敌人的凶残与革命斗争的残酷的维度，从敬畏英雄、传承红色精神的维度等，只要言之有据，不对文本做错误的、过度的解读即可。答案：(1)故事：①小说主要写了游击支队副队长周子兴受伤被俘后，经受了敌人的审讯，最终被残忍杀害的故事；②简单交代了“我”与友人一起去了周子兴的墓地的故事。(2)力量：①周子兴的故事表现了英勇无畏、敢于牺牲的革命精神，充满着感人肺腑的力量；②祭拜周子兴墓的故事表现了烈士在今天受到应有的尊敬和礼赞，革命精神传承不息，充满着鼓舞人心的力量。（故事①②各1分，力量①②各2分，满分6分。关键词“故事”，考生只需要说出故事的大体内容即可；关键词“力量”，考生可以自选角度，只要能说出是什么样的力量并能从文本中找到力量的来源、依据，即可酌情赋分)3