炎德英才大联考湖南师大附中2024届高三月考试卷(六)语文答案)正在持续更新，目前2026衡水金卷周测卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

-玩弄 九年级语文 “人教版 . 跟踪测试卷 里两侧都是国槐,是典型的老北京胡同 小街。在开通了从安里扬弯的有轨 电车车道后,很少有车辆走这条要多扬几个谊的旧街。走在这样的胡同里,心情 很微妙,应该算是一种享受。 图我也喜欢在北京城短时间向大自然回归。夏夜,在院落中或胡同口乘凉， 听姐姐王洒背诵杜牧的诗句:“银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流莹。天阶夜色凉如 水,坐看牵牛织女星.”确实,那时的北京夏夜到处都能看到款款飞着的萤火虫。 二姨还给我讲过一个故事。说是一个孩子由于丢掉打醋的一毛钱,被继母打死 了,这个可怜的孩子死后变成一只萤火虫,打着灯笼寻找他丢掉的一毛钱。从此 我深为自己的母亲并非继母而感到幸福。 @@我喜欢所有的鸣喝声,卖小 金鱼和大因螺的， 卖钢鸡和糖戎斯的,这二者都 有抽签奖励的促销手段。仅仅是卖一管水荔下,也叫得曲折婉转,十分出彩。寒 冷的深夜,有时会听到育人算命者的笛子声,极其凄凉。家里人说,这些人实际上 很可能是卖烟土(贩毒)的。这使我更感神秘了。 @O我的童年过得还是太导弱了。父亲的一个朋友曾经送给我一个谭状风筝， 我试了几次,始终没有放起来。读鲁迅的4风筝》我的感党是,我比文章里的弟弟 与哥哥更可怜,我竟无待于暴尹与蛮横的氛毁,我竟无待于封建吃人文化的压制， 先是我自己就导了 跳墙骨裂,放风筝飞不起,打架无力还手,不必旁人坎负， 也不可能战胜任何一个人………往者已侨,如今的北京已不是当年的城市,所有的 儿时记忆已经没有可能重现眼前。到处车水马龙,到处高楼大厦,谁可以在墙头 上掏出木头手枪大喝一声“不许动?呢?9 夏夜不再扑流莹,冬季的天空中也看不到 黑压压的一片乌获飞过,春天听不到黄酌叫,秋天听不到屹蜂声。 图在我 68 岁生日时,给我开车的司机郝俊多师傅送给我一个大虹蛤风筝,说 是他看了我的有关放风筝的文字,他想,这还不容易吗? 后来,我们有几次将风筝 ”放到高空的经历。毕竟 ,一切希望都在人间,人间的一 切希望都可能实现,虽然也 可能到 60 年后才实现。 1. 阅读全文,思考作者为什么说“我没有童年?7 其依据是什么? 2. 作者回想旧事时的“快乐?和”怀念”体现在哪些方面? 青结合选文内容概括 3. 赏析选文第@段中画线句子的表达效果。 4. 作者的童年生活有那么多快乐和怀念的往事,为什么又说“我的童年太过导弱本”? -计丁” 九年级语文 人教版跟踪测试郑 (二)读书三境界 读书有三 :大”哨”“品”。 8 加图委束一一是充满饥饿感的发愤的青春初潮的标志。 虽然广收博采难免育目,进食过速导致肿胀一一但这个过程毕竟是日后学富 车、满腹经纶的必不可少的前奏。十今中外有许多人都是进入中年后赁反刍青春 岁月里的泛读而成名成家的。“吞”虽为知识累积的必经之途,但毕竟是读的低级 阶段。 “晓”乃咀嚼消化,强行吸收一一是志存高远的人生必经的头坚脑涨、宸食不 安的兢研智慧的夜路。咬烂磨碎骨头,获取钙质,这当然谈不上享受一一但却是 峰啼人生必须付出的艰辛。 “为伊消得人愉 人 人 装免的里程。“哨?是在“吞”之基础上的知性提高 为活的在 肉的过程。 “品”乃焚香沐浴,如饮醒酿一一是成熟聪颖的心灵和星空的妮九系语。月下折 枝,花前怜玉,移然贯通的人生不胜忱异地告别了青春光阴 庄严地中上了奉献 岁月。浮踩尽除,功利淡化,读书成了颐养灵性的乐事一一“葛然回首”,天机消溶于 慧心。“品”是在“哨”之基础上的悟性升华 |]造之园的门票。 ， 读书人多如牛毛,但大多数都停留在第一境界,仅少数不甘人生庸碌者可进 入第二境界。进入第三境界,非志强智达者不能。但能进入第三境界者,必是成 功地穿越了第一与第二境界的人。“符”至其博， “哺"至黄深凡品*至灵性-一半 无博与深,则灵性无其根本。 举凡大家鸿儒,书读到“癌”至灵性后,往往将“符交哨交品”三字当成进一步 治学用的相济并用的三种方法:“吞”文字，哨”新意“品”韵致。或者是:泛读的 <大?之 精 读的“哨”之,需细细体悟的 “品”之 。 对一般的读书人而言,不谈三境界,如能将“吞%哨的品”三字当做对待不同 读物的不同阅读方法:无用的书“乔">,有用的书"哨”局心益智的书不妨"品一 ee 受益无穷。 1. 请简要概括这篇短文的内容。 2. 本文的论点是什么? 论证方法是什么? 3. 用文中的词语概括达到下列每一境界的结 ( 二 “ 和耕”一-一 (2)和5哨沁 天 (3)“品 阿 时 4. 对于文中*咬烂麻碎骨头,获取钙质”这句话,你是怎样理解的?