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broadcast播出；播送C篇主题语境：人与自然一环境保护本文是说明文。世界自然基金会在校园内推广散装牛奶分配器，以应对盒装牛奶带来的浪费以及环境问题。28.D。理解词汇。根据下文对WWF提出用分配器代替牛奶盒子的提议可知，牛奶纸盒带来的资源浪费以及垃圾问题是惊人的。29.C。推断。根据第二段中的These reusable containers can hold a three-tofive gallon bag of cooled liquid milk.Students can serve themselves aproportional amount of milk和第三段中的self-serve is an empowering way to givestudents tools to reduce their own individual waste through portion control,BMDs可以提升学生的环保意识。30.A。理解具体信息。根据第四段中的the initial setup of a BMD is a high-ticket item可知，BMDs的安装费很贵。31.A。推断。根据最后一段中的An Oregon middle school.avoiding two six-yarddumpsters of waste being generated.Another school saw its annual average of milkwaste decrease可知，WWF的提议有光明的前景。D篇主题语境：人与社会—科学本文是说明文。文章探讨了为什么人们总是做和学校有关的梦。32.D。理解文章结构。文章开篇通过讲述作者自己常做的梦的场景来引入话题。33.A,理解具体信息.根据第三段中的To find out what my specific performance-based