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【命题意图】考查动词。16.C【命题意图】本题考查考生理解上下文逻辑关系，还原信息的能力。【解题分析】司机看着作者，摇了摇头。【解题分析】本段利用生活中的情形引出文章主题，空格后介绍了如果社交使你感到害怕、不27.A适，并开始影响到你的日常生活，那它就是所谓的社交恐惧症了，可知C项“社交时感到紧张是【命题意图】考查名词很正常的”符合题意。解题分析】当作者摸素着手机，试图找到谷队翻译时，在作者前面上车的那位女士站了起来。28.D17.B【命题意图】本题考查考生理解上下文逻辑关系、还原信息的能力。【命题意图】考查动词。【解题分析】本段介绍了这一概念的历史，空格前指出社交悉惧症正式得名是在二十世纪六十【解题分析】见上题解析。29.B年代，可知本空继续介绍它的发展历程。18.D【命题意图】考查动词。【命题意图】本题考查考生理解上下文逻辑关系、还原信息的能力。【解题分析】她明白了作者的意思。【解题分析】空格后介绍了研究者们对于人们为何会产生社交恐惧症的三种可能原因，可知本30.C空要引出导致社交恐惧症的原因这一话题。【命题意图】考查副词。19.G【解题分析】根据下文first in English and then in Japanese可知，作者反复地说谢谢。【命题意图】本题考查考生理解上下文逻辑关系、还原信息的能力。31.D【解题分析】空格前介绍了人们对社交恐惧症的错误应对方式；空格后介绍了应对这一问题的【命题意图】考查形容词适用的方法，此空起过渡作用。【解题分析】作者知道自己的日语发音很糟糕。20.F32.A【命题意图】本题考查考生理解上下文逻辑关系、还原信息的能力。【命题总☒】考查名词。【解题分析】本空为本段末尾句，对前文提到的如何应对社交恐惧症的做法进行总结。【解题分析】这位女士递给司机日元帮作者支付了车费。【完形填空】作者发现公交站台的ATM机没法取出现金支付公交车费，幸得一女士帮忙，摆脱了尴33.A尬，并感受到了他人的爱心。【命题意图】考查动词。21.C【解题分析】然后她走回去和她女儿坐在一起，示意作者坐在她们对面。【命题意图】考查动词。34.B【解题分析】作者希望能有办法说服公交司机让他上车，然后一到机场就付钱给他，【命题意图】考查名词。22.D【解题分析】直到今天，当作者回想起那次经历时，仍然感到极大的安慰。【命题意图】考查动词短语。35.C【解题分析】车停了下来，门打开了。【命题意图】考查名词23.D【解题分析】此处指当时那位女士的善举。【命题意图】考查动词【语法填空】【解题分析】作者看到她们上了车，用现金付款，所以更慌了。36.a 37.to 38.influential 39.its 40.variety 41.was announced 42.Taking 43.and24.A44.where 45.has become【命题意图】考查动词。【解题分析】作者靠近司机后，指着取款机，食指交又，做了一个“X”的形状，试图表示ATM机【写作】不能正常使用。第一节25.BOne possible version:A part-time job I have done【命题意图】考查动词。This summer,I worked as a Chinese tutor for an American boy in the seventh grade.【解题分析】见上题解析。It's a challenging job.The first problem was how to improve his learning enthusiasm.I used26.Bpicturesesad priese hisneres whichd owell The d hallege全国100所名校最新高考冲利卷·参考答案第3页（共6页）【23·衡离考)离考样卷·英语（二）一SD)全国100所名校最新高考冲刺卷·参考答案第4页（共6页）【23·（新高考）高考样卷·英语（二）一SD】