2024年普通高等学校招生统一考试模拟信息卷 ZS4(六)6理科综合试题

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本文从以下几个角度介绍。

    1、2024年高考模式
    2、2024年高考真题
    3、2024年六月高考
    4、2024年高考考什么
    5、2024年高考考哪几门科目
    6、2024年新高考制度
    7、2024年的高考
    8、2024年高考3+1+2
    9、2024年高考日倒计时
    10、2024年高考新政策
的活性,可取两支试管编号A、B,各加入等量的一定浓度的C5溶液和等量的饱和CO2溶液,再分别加入等量的甲组、乙组棉花叶肉细胞RuBP羧化前提取液,一段时间后,检测并比较A、B两组溶液中C3(或Cs)的含量。预期结果:A组中C3(或Cs)的含量高于(或低于)B组。32.(11分,除标注外,每空1分)(1)呼吸道黏膜(2)抗体产生需要一定的时间(合理即可,2分)此人以前感染过新冠病毒,刺激机体产生了相应的抗体,病毒被免疫系统彻底清除,但抗体尚未消失;或此人之前没有感染过新冠病毒,但注射过新冠病毒的抗原疫苗(3分)(3)体液细胞毒性T细胞凋亡细胞免疫(4)新冠病毒发生了变异【解析】(1)皮肤、黏膜是保卫人体的第一道防线,对于呼吸道来说第一道防线是呼吸道黏膜。(2)抗体产生需要一定的时间,感染新冠病毒后,核酸检测呈阳性但是体内有可能还未形成相应抗体。如果此人以前感染过新冠病毒,刺激机体产生了相应的抗体,病毒被免疫系统彻底清除,但抗体尚未消失;或此人之前没有感染过新冠病毒,但注射过新冠病毒的抗原疫苗,因此会出现核酸检测呈阴性,进行抗体检测时却为阳性的现象。(3)针对新冠病毒的抗体是在体液免疫过程中产生的,当新冠病毒侵入细胞后,细胞毒性T细胞会与靶细胞密切接触,使靶细胞裂解死亡,这是由基因决定的细胞主动死亡,属于细胞凋亡,该免疫过程为细胞免疫(4)体内有新冠病毒相应的抗体,但在半年内却两次患新冠肺炎,最可能的原因是新冠病毒发生了变异,新冠病毒为RNA病毒,比DNA病毒更容易产生变异。33.(10分,除标注外,每空1分)(1)使酵母菌分布均匀后(2)不需要5×103(2分)(3)a>b ab(4)营养物质过度消耗,有害代谢产物大量积累,pH不适宜(2分,答对1点给1分)【解析】(1)分析可知,吸取培养液前应将培养瓶轻轻振荡,使酵母菌分布均匀,防止酵母凝聚沉淀,提高计数的代表性和准确性。血细胞计数板计数时,应先放置盖玻片,在盖玻片的边缘滴加培养液,待其自行渗人计数室,吸去多余培养液,再进行计数(2)由于活细胞具有选择透过性,不会被台盼蓝染液染色,若细胞被染成蓝色,则该酵母菌细胞为死细胞,不需要进行计数,计数时若图1双线边内有4个细胞为蓝色,识图分析可知图中双边线内16个小方格中共有活酵母菌为20个,则此时试管中酵母菌数量约为20÷16×400×10×10×1000÷0.1=5×108个(3)分析图2可知,曲线a、b均为S形增长曲线,在t1时两批次培养的种群增长曲线中a正处于K/2时,此时增长速率最大,而b曲线此时种群数量大于K/2,因此其增长速率已经小于K/2时的增长速率,故a>b,而种内斗争的强度此时ab。(4)若在t2后继续培养,由于受到营养物质的限制,导致营养物质过度消耗,且有害代谢产物会大量积累,pH不适宜等,最终使得种群的数量均会下降。34.(11分,除标注外,每空2分)(1)显性基因纯合致死(AA合子不能发育)(1分)A雄配子一半致死(1分)》(2)使植株甲自交子代中的红花植株自交,观察每株后代中的花色表现若每株红花个体的理综答案第11页(共12页)
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