衡中同卷 2023-2024学年度上学期高三年级七调考试(新教材 无角标)历史试题

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作用”表明士绅发挥了处理社会矛盾和协调社会点是为了群众、依靠群众、发动群众,并不强调法秩序的作用,作为民间组织在帮助政府工作的开治的作用,排除B项;创新科技确实可以提升效展,表明士绅成为了政府和百姓联结的纽带,故选率,但材料中“社会主义革命与建设时期”和“改A项;士绅不属于地方行政组织,是民间自发的组革开放和社会主义现代化建设新时期”并未说明织,排除B项;士绅群体是自发形成的,自觉的在科技手段,D项信息不完整,排除D项。民间行使相关的职能,并非政府干预和操控而形11.B据材料及所学知识可知,英国马克思主义史学家成,不能说是羁縻政策,排除C项;士绅并不享有罗德尼·希尔顿认为,在中世纪的西欧庄园,领国家行政赋予的任何权力,不能说是权力下移,排主与富裕农民代表人物的合作是不可或缺的,没除D项。有他们的合作,领主就难以对庄园进行管理,庄7.C材料中的数据直观的反映出乡长、保正人数少,但园法庭受富裕农民控制,他们解释惯例、解决争管理的村庄数很多且距离远,说明当时农村基层端、制定公共法则、颁布村规,基层治理中农民拥治理存在不足,故选C项;材料只反映了农村的情有很大的自主权,领主很难对农民增加地租,但况,不涉及城市,因此不能判定城市和农村的交流在专制主义中央集权制度下的古代中国,历代政情况,排除A项;仅凭人数不能得出“规定严格”的府注重建立基层民众的自我管理与相互监督机结论,排除B项;材料并未说明乡保的具体职责划制,同时非常重视户籍的编制和管理,中央政府分,排除D项。对地方的控制力较强,农民要限制统治者的盘剥8.A据图可知,图中最高点对应时间大概是在1898年是很难的,这体现基层治理的差异影响了材料中左右,结合所学可知,这是发生在甲午战后,帝国的不同,故选B项;中国封建社会的主流意识形主义国家掀起瓜分中国的狂潮,民族危机空前加态是儒家思想,与政府额外征收农民赋税没有直深,因此列强侵略加剧冲击了地方社会秩序的说接关系,且儒家思想强调使民以时,轻徭薄赋,反法符合题意,故选A项;题干最高点对应时间是对统治者对农民过度盘剥,排除A项;材料强调1898年左右,当时还未出现清末新政,排除B项;的是中国农民很难限制政府额外盘剥的原因和1898年中国民主革命尚未形成声势,排除C项;中古西欧农民能够有效抵制地主加租的原因,经据材料无法推知1898年前后中国的地方治理中济发展水高低能够影响国家整体税赋征收的精英阶层发挥比较明显的作用,排除D项。多少,但不能影响农民是否有办法抵制地主或政9.D党中央提出在没有基层党组织的地方建立党组府的剥削,排除C项;西欧地形以原、山地为织,并发展新党员,这种规划有利于加强中国共产主,河流较多,中国黄河流域和长江流域以原党在农村的基层组织建设,故选D项;题目主旨是为主,相似的自然条件使得中国古代和中古时期加强在农村的基层党组织建设,属于政治范畴,而西欧经济上均以农业为主,排除D项。与农村经济恢复不属于同一范畴,排除A项;题12.A据题意可知,中世纪时,基督教会救助穷人,建立干是加强对农村地区党组织建设和发展新党员的慈善机构,通过演说感化有能力的人照顾穷人,规划,着眼于提高农民的政治觉悟,而不是文化水这是基督教会积极参与社会治理的表现,故选A,排除B项;题目主旨是加强在农村的基层党组项;材料反映的是基督教会参与社会治理,和欧织建设问题,而人民的政治权利是选举权和被选洲民族国家的形成无关,排除B项;基督教的核举权,二者不属于同一范畴,排除C项。心任务并不是救济穷人,排除C项;统治危机经10.C据材料“以柔和的方式教育改造‘四类分子’”“实常性爆发的说法与题意主旨不符,排除D项。行专群结合、群防群治”“数字法治融人基层治13.C据材料信息可知,17世纪以后村民会议逐渐为王理”可知,浙江枫桥镇的基层治理方式随着时代室监察官所掌握,而领主的权利被进一步限制,发展不断变化,体现了与时俱进,具有时代性、创结合所学民族国家的史实可知,这体现出王权加新型,故选C项;崇德尚贤的意思是推崇有德行强,民族国家形成影响社会管理,故选C项;17贤能的人,材料仅体现“群防群治”等措施,未体世纪的法国尚未形成完备的成文法体系,排除A现推崇人才管理社群,排除A项;枫桥经验的特项;乡村共同体并未失去自治权,只是受到王室
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