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1、小学语文（新课标）古诗赏析《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

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【解析】本题考查分析鉴赏小说人物形象塑造手法的能力。小说人物形象的塑造手法，一般从直接描写、侧面衬托和故事情节等角度分析鉴赏。先通读全文，梳理相关内容；再从不同角度分析、概括；最后整合答案并分点作答。

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液之中的古文积淀，正是传统文化内化于心的表现，也是“童子功”的厉害之处。俗话说，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。想要练就古诗文的“童子功”，多读多记是必要条件。若是腹内草莽，必然不可能口吐莲花。《

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