晋中市2023-2024学年九年级第一学期期末学业水平质量监测道德与法治试题

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假日时光假念动负》☐月□日星期☐天气激烈的运动、向他人倾诉等)④放松训练。(如第二框在品味情感中成长深呼吸等)1.美好情感有何重要性(作用)?作用:运用情绪调节的方法,有助于我们生活中美好的人和事物,让我们身心愉悦,更好地调节情绪,成为情绪的主人。还可以帮丰富我们的生活。表达我们的愿望,促进我们助同学、家人改善情绪,使他们保持积极乐观的精神发展。的心境。2.如何获得美好情感?4.如何管理愤怒?①它是在人的交往、互动中自然引发的,不①与信赖的长者交流。②自我提醒。③运能强迫。通过阅读、与人交往、参与有意义的社用“我感到愤怒,是因为…”的表达方式。会活动等方式获得美好情感。②创造正面的情④寻找一种适合自己排解愤怒的运动方式。感体验,获得美好情感。③体验负面感受,善于⑤写一封信。将负面情感转变为成长的助力,也可以让我们5.如何安慰他人?从中获得美好情感。①为他做些体贴的事。②做一个耐心的听3.如何创造正面的情感体验?众。③设身处地,向他表示理解。④帮助他转移①完成一项自己喜欢的活动。②帮助他注意。人。③走进博物馆或大自然。④欣赏艺术作品。第五课品出情感的韵味4.负面情感有何意义?第一框我们的情感世界①生活中某些负面的情感体验尽管不那1.情感与情绪有何关系?么美好,但对于我们的成长也有意义,体验负①情感与情绪紧密相关,伴随着情绪反应面感受未必是坏事,它可以丰富我们的人生阅历,使我们的生命变得更加饱满丰盈。②学会逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情承受一些负面感受,善于将负面情感转变为成绪,随着时间的推移形成比较稳定的倾向,就长的助力,也可以让我们从中获得美好的情感可能产生某种情感。二者都是复杂的。②情感体验,不断成长。与情绪也有区别。情绪是短暂的、不稳定的,会5.怎样传递情感正能量?随着情境的改变而变化;情感则是我们在生活①用自己的热情和行动来影响环境,学会中不断强化、逐渐积累的、相对稳定。关心。②在与他人的情感交流中学会表达、回2.情感的种类应,产生情感共鸣。③创造美好的情感体验,在基础性情感:如安全感。传递情感的过程中不断获得新的感受,使生命正面体验:如爱的情感。更加有力量、周围的世界更美好。高级情感:如道德感。6.学会关心要怎样做?负面体验:如恐惧感。①没有偏见,以接纳的姿态认真倾听或观两方面混杂体验:如敬畏感。察。②适时运用可能被接受的方式表示关心。3.情感有何重要的作用?③关注对方的态度和反应。④确认对方是否接①社会生活中,情感是人最基本的精神需求。受自己的关心。⑤如果没有被接受,则调整方②情感反应着我们对人和对事的态度、观念,影式,以对方能接受的方式来表达。响我们的判断和选择,驱使我们作出行动。第三单元在集体中成长③情感与我们的想象力和创造力有关,丰富深第六课“我”和“我们”刻的情感有助于我们更全面的观察事物,探索第一框集体生活邀请我未知。④情感伴随着我们的生活经历不断积1.集体的含义是什么?累、发展,这正是我们生命成长的体现。集体是人们联合起来的有组织的整体。*56
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