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3英语答案)
本文是说明文。文章介绍了疫情之后贫困学生家庭如何申请网络补贴。32.C。理解词汇。根据第二段内容及常识可知,学校不再为学生支付家庭网络的费用,是因为疫情过后不再进行全面的网络授课了,也就是说全面的网络授课已经是“过去的事情”了。33.A。理解具体信息。根据第四段中的So,if you have a child who receives free or reduced-priced lunch atschool,.this is another qualifying program可知,如果学生们在学校享受免费的午餐,那就具备申请ACP的条件。34.B。推断。根据第五段中的Only about25 percent of qualifying households are even aware that the programexists.Without being aware that the program exists,you're never going to sign up for it可知,大家不去申请ACP是因为无法获得相关的信息。35.B。推断。根据最后一段中的Teachers and schools have really accepted technology as a result of thepandemic以及As the whole K-l2 ecosystem.manage education is a good thing可知,作者认为科技在教育中起着很大的作用。第二节主题语境:人与社会一一历史、社会与文化本文是记叙文。作者介绍了泰国传统新年宋干节以及该节日给她留下的难忘回忆。36.A。本空上句介绍宋干节是泰国传统新年,本空下句内容描述人们在这个节日期间会在街上相互泼水,由此可知,A项“它也被称为泼水节”是对宋干节的另外一种介绍,符合语境。A项中的t指代本空上句中的Songkran,festival与本空下句中的festive相照应。37.E。作者在本段介绍三年前她在泰国过了一次宋干节。本空下句指出她的计划发生变化,最终在曼谷和一位朋友过的宋干节,由此可知,她原本计划在另外一个地方过宋干节,故E项“最初,我计划在清迈庆祝”与下句内容形成转折关系,符合语境。E项中的it指代本空上句中的Songkran,planned与本空下句中的plans是原词复现关系。38.B。本空上句提到街上进行的打水仗令作者难忘,本空下句指出作者享受打水仗的每一刻,甚至买了水枪参与到欢乐的泼水活动中,由此可知,她在宋干节的泼水活动中玩得很开心,B项描述了她的这种心情,符合语境。B项中的For three days呼应首段中的from April 13 th to l5th。39.G。本空上句提到对作者来说宋干节的特别之处是其包容感,本空下句中作者举例说明她在越南时感觉融入不进当地的新年活动中,由此可知,本空与上句所提到的包容感是一种相反的情况,且说明了下句中的such a feeling指什么,故G项“当你在国外参加当地的庆祝活动时,你可能会觉得自己像个局外人”符合语境。G项中的feel like an outsider呼应本空下句中的I didn't feel like I was a part of it。40.C。本空上句提到在宋千节期间,每个人都受到欢迎和包容,意在说明宋千节的包容性,C项“你是不是泰国人不重要”承接该句,进一步解释这种包容性是不分国籍的,符合语境。语言运用第一节主题语境:人与自我一一生活与学习本文是记叙文。来自贫苦农村的孩子T利用意外获得的被遗弃的电脑探索互联网世界,学习知识,追求自己的梦想。4l.A。根据下文中的who had a deep thirst for knowledge可知,Tim是一个充满好奇心的孩子,对知识充满了渴望。42.C,43.B。根据上文中的In a small and undeveloped village以及下文中的the Internet was a luxury that onlya few could afford可知,Tim居住在贫穷的村子里,教育资源匮乏,互联网对于他们来说是奢侈品。44.D。根据下文中的They saved money to provide him with a basic education可知,Tim的父母十分支持Tim的教育,并鼓励他追求自己的梦想。45.A。根据下文中Ti利用这台笔记本电脑上网寻求资源的描述可知,这台被遗弃的笔记本电脑对他来说简直就是一个宝藏。46.B。47.D。48.C。根据上文中的came across以及下文中这台笔记本电脑为Tim提供了各种教育资源并帮助他实现梦想的描述可知,想到这个意外获得的宝藏可能带给他的好处,Tm感到十分开心,并开始