[天一大联考]齐鲁名校联盟 2023-2024学年(下)高三年级开学质量检测生物答案
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全国100所名校高考模以示范卷【解题分析】中华猕猴桃是雌雄异株植物,无须进行去雄操作,A项错误;滴加秋水仙素使中华猕猴桃变为多倍体.这样只会延长其生长周期,B项错误;紫外线诱导的是基因突变,基因突变是不定向的,无法做到定向诱导突变,℃项错误;利用基因工程将其他物种控制优良性状的基因转入中华猕猴桃中,运用的原理是基因重组,D项正确。6.C【命题意图】本题以DNA甲基化为情境,要求考生运用所学的酶的特性、表观遗传等必备知识解答相关问题,主要考查考生获取信息、运用所学知识解决生物学问题的能力,体现了生命观念、科学思维、社会责任的学科素养,突出基础性、应用性的考查要求。【解题分析】DNA的甲基化程度增加的原因除DNA甲基转移酶活性升高外,还有可能是甲基供体增加,A、B、D三项正确;表观遗传是指生物体基因的碱基序列保持不变,但基因表达和表型发生可遗传变化的现象,表观遗传现象如DNA甲基化修饰会改变DNA分子的构象,表观遗传产生的表型改变可遗传,C项错误。7.B【命题意图】本题以G蛋白偶联受体为情境,要求考生运用所学的细胞膜的功能、物质跨膜运输等必备知识解答相关同题,主要考查考生获取信息、运用所学知识解决生物学问题的能力,体现了生命观念、科学思维的学科素养,突出综合性、应用性的考查要求。【解题分析】G蛋月偶联受体接受的第一信使可以不是激素,只要是不进天细胞发挥作用的信号分子就可以比如细胞因子、神经递质等,A项错误;由图可G蛋白偶联受体的G基团可以将GTP水解为GDP和Pi,B项正确;细胞膜的基本支架是膦脂双分子层,磷脂双分子层和GTP的元素组成均为C、H、O、N、P,C项错误;由图可知:G蛋偶联受体是被GDP化后构象发生改变从而发挥作用的,D项错误。8.D【命题意图】本题以黄皮生命活动的调节为情境,考查植物生命活动调节的相关知识.以考查考生对课本知识的掌握情况及灵活运用知识的能力,突出基础性、应用性的考查要求。【解题分析】光敏色素是一类蛋白质(色素蛋白复合体),分布在植物的各个部位,且在分生组织的细胞内比较丰富,在受到光照射时,光敏色素的结构会发生变化,这一变化的信息会经过信息传递系统传导到细胞核内,影响特定基因的表达,从而表现出生物学效应,A项正确。植物的根、茎中具有感受重力的物质和细胞,可以将重力信号转换成运输生长素的信号,造成生长素分布不均衡,从而调节植物的生长方向,B项正确。赤霉素可促进细胞分裂和分化,促进种子萌发;油菜素内酯能促进茎、叶细胞的扩展和分裂,促进花粉管生长、种宇荫发等,C项正确。植物生长调节剂的分子结构不一定与植物激素的相同,但生理效应筠植物激素的类似,D项错误,9.3【命题意图】本题以人参皂苷的生产为情境,要求考生运用所学的植物细胞培养、植物体细胞杂交等必备知识解答相关问题,主要考查考生分析问题、解决问题的能力,体现了生命观念、科学思维的学科素养,突出应用性、创新性的考查要求。【解题分析】在细胞融合前,必须先用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁.再诱导原生质体融合,A项错误:人工诱导原生质体融合的方法有物理法和化学法,离心、高Ca2+-高pH、PEG都可诱导原生质体融合,B项正确;从愈伤组织中就能获得人参皂苷,故融合后的细胞经脱分化就能获得人参皂苷,C项错误;人参皂苷属于次生代谢产物,并不是植物基本生命活动所必需的,D项错误。10.C【命题意图】本题以单细胞转录组测序技术为情境,要求考生运用所学的细胞分化、基因表达等必备知识解答相关问题,主要考查考生的数据处理能力、信息转化能力、归纳概括能力,体现了生命观念、科学思维、科学探究的学科素养,突出综含性、应用性、创新性的考查要求。【解题分析】由图可知,前列腺癌组织中的HBB基因表达量整体高于正常前列腺组织中的,前列腺癌与HBB基因的表达量呈正相关,A项错误;基因表达量的检测指标不可以是DNA含,生物学卷参考答案(六)第2页(共6页)【24·(新高考)ZX·MNW·生物学·G DONG】
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