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苗全国100所名校高考模拟示范卷入全国100所名校高考模拟示范卷入42.阅读材料，完成下列要求。(10分)材料二1990年8月，日本杂志《诸君》月刊发表了一篇题为《论中国这个潜在的成胁》的传统村落被称为“活着的文物、有生命的历史”。传统村落不仅是传统建筑的遗存，也是乡文章，从国力的角度把中国视为一个潜在的敌人。自此，西方国家报刊上关于“中国威胁论”的寸村生产生活的载体，更是传统农耕文明多重形态的合体。T文章也变得越来越多。加之西方世界一直从种族、文化上敌视中国，将中国视为威胁的观念根日前传统村落保护工作存在的主要问题有折泪建新产重发坏了村落历文文脉的此续性地同化”在部分已经活化的传统特落中，存在品岸意识缺之业态单一千村一面的现深蒂固，特别是苏联解体后，随着中国经济实力逐步增强，以美国为首的西方国家和地区，再一次掀起“中国咸胁论”的热潮，学界为此进行了更加系统性的鼓吹。后来，“威胁论”也开始从学。象；“空心化”“城市化”，乡村特色不复存在，乡村风貌破坏殆尽。深工具界的辩论变成美国及西方国家对华政策的决策依据。官方的决策者被学界“威胁论”的反华论寸做好传统村落保护，要将现代的生产和生活需求融入传统乡村风能之中热调位战村落网调影响，使得“中国威胁论”对中国的负面影响越来越大，严重损害了中国的国际形象。边自然环境与人文环境的关系：要速一理同化”因村花家，因地制宜，进行高品质引导：要坚一摘编自贾会仿《从“黄祸论”到“中国崩溃论”的演变》持在保护中发展，在发展中保护，从静态保护向活态传承转变，微到“既见新村又见乡音，既见(1)根据材料一并结合所学知识，概括19世纪后期美国为崛起所采取的措施。(8分)新貌又留古韵”。结合材料，运用解证思维的方法，说明如何在古村落保护中实现“既见新村又见乡音，既见新貌又留古韵”的目标。(2)根据材料二并结合所学知识，简析以美国为首的西方国家制造“中国威胁论”的原因及其对中国的危害。(14分)人工的来升长是申灯单e19时序9[过，月说学用合并体材然鼎(S)合因京的同下43.阅读材料，完成下列要求。(25分)材料一19世纪后期，美国的迅速崛起之下，欧洲国家中产生了“美国威胁论”。整个19世纪，唯有英国具有威胁美国安全和世界贸易扩张的实力，尽管美英之间曾有过比美国同任何其他国家更多而且更严重的纠纷，但美国从其自身利益出发，在本身实力相对弱小时，不想过(3)根据材料一、二并结合所学知识，谈谈近代美国崛起对中国的启示。(3分)分恶化美英关系，轻易不愿激怒英国。所以，当英国竭力粉演欧洲均势操纵者的角色时，美国为维护自身在美洲的安全和利益，通过宣布对欧洲政治保持“中立”，坚决地避免了对欧洲均势政治的介入，这对美国和获取世界霸主地位有非常重要的意义。19世纪后期，德国也日益强大起来，美英双方逐步把德国明确为共同的主要竞争对手。到19世纪末20世纪初，随着英国灸失工业垄断地位和美国自身迅速煜起，英国对美国的威胁相应地减少了。美国埋头解决国内问题，尽力回避国际矛盾，力避与当时的霸权国家的冲突，最终成为世界大国。—摘编自季维永《19世纪末美国迅速喝起前后的对英政策及其影响】0之利像台卷（七）第13页（共16页）题】【24新教材老高考·ZX·M,文科综合·Y)⊙文科综合卷（七）第14页（共16页）【24新教材老高考·ZX·M·文科综合·Y门