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1、2024河南省高中毕业班适应性考试
2、2024河南高中毕业班高考适应性测试语文

学年度八年级阶段诊断(3安微省2023一2024语文小>下册第一、三单元4你注意事项：.1.满分为150分（其中卷面书写占5分），答题时间为150分钟；2.请将各题答案填写在答题卡上。一、语文积累与运用(35分)1.默写。（10分)(1)古诗文中有优美的图画。“(代0I「5，」”(《关雎》，河中小洲上水鸟和鸣、相依相恋；“，及察如，，留堂”(盂浩然《望洞庭湖赠张丞”(陶渊明《桃如相》)，洞庭湖里湖水浩瀚、水天合一；“兰出系米，花源记》)，桃花林中芳草萋萋、落花成雨。出它(2)古诗文中有丰富的情感。“木，T米日，天毕”(《蒹葭》中蕴含着身1主人公逆流寻找“伊人”时感到路长且险的无奈；“(王勃送杜少府之任蜀州》)既道出离别时的凄恻，又点出诗人与友人都漂泊在外。总2.请运用积累的知识，完成(1)一(3)题。(12分)歌谣可分为徒歌和乐歌。徒歌是随口唱，乐歌是随着乐器唱。徒歌也有节奏，手着舞脚蹈便是帮助节奏的；可是乐歌的节奏更规律化些。乐器在中国似乎早就有了，《礼记》里说的土鼓、土槌儿、芦管儿，也许是我们乐器的老祖宗。到了《诗经》时代，有了琴篱S钟鼓，已是洋洋大观了。歌谣的节奏最主要的靠重叠或叫复沓；本来歌谣以表情为主，只要翻来ù去将情表到了家就成，用不着费话。重叠可以说原是歌谣的生命，节奏也便建立在这上头。字数的均齐，韵脚的调协，似乎是后来发展出来的。(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分)折酒，面复沓（情）调（师C.)协琴sè（宋心）公翻来fù()去足上竹(2)文段选自《经典常谈》中的《)第四》，在这一篇章里，作者提到了“六义”，“六义”即指“风、、颂”三种诗歌形式与“兴”三种表现手法。(4分)那廨(3)选择性阅读是一种理性的、目的性很强的阅读方式，它往往和阅读的兴趣、目的等有关。请仿照示例向大家推荐一种选择性阅读的方法，并结合《经典常谈》中的篇目简要说明。(4分)用(于的示例：根据问题进行选择性阅读。选择与思考的问题有关的内容来阅读。例如阅读《海底两万里》时，可以用问题的形式进行选择阅读，如“尼摩船长是一位怎样的人？“诺第留斯号的结构是怎样的？”等。3.复兴学校开展以“漫步古诗苑”为主题的综合性学活动，请你参与。(13分)(1)请你围绕主题，并运用对偶的修辞手法为本次活动设计一条宣传标语。(3分)(2)下面是小徽想要在演讲稿中引用的一段材料，请你帮助修改。(4分)【甲门传统诗歌的发展与传承首先要有广大的群众基融，群众传通的面越广，传统诗歌的生命力也就越长久。现在能写古体诗歌的人还有不少，让他们远用传统形式写出百拉客用乐见的诗歌，也不是没有可能。【乙)】润一多先生林庆先生探素新读格维：就是希望将古你诗歌的形式原里用到新诗创作中去，剑造出和古体诗一样容易估通的新诗形式。①【甲】处画线句有语病，请提出修改意见。(2分)②乙】处画线句有一处标点使用有误，请提出修改意见。(2分)[安颜省加23-2024学车度八年级阶做诊断·语文第]页夹4】【R一-PG瓜F一AH(五】