2024年湖南省普通高中学业水平合格性考试高一仿真试卷(专家版三)语文试题正在持续更新，目前2025衡水金卷周测卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

与上文…的内容呼应，使文章结构完整。⑥舒缓了叙述节奏。4.主旨方面：①象征作用。②揭示、暗示、深化主旨。(二)社会环境1.环境方面：①交代人物活动及其成长的时代背景，揭示各种复杂的社会关系。②交代故事发生的时间、地点，暗示社会环境，如社会习俗、思想观念以及人与人之间的关系等。2.人物方面：①引导人物出场。②交代人物身份、地位。③表现人物心境或性格。④暗示人物命运。3.情节方面：①暗示或推动情节的发展。②为后面情节的发展做铺垫或制造悬念。4.主旨方面：揭示社会本质特征，深化主题。8.示例：(1)表现：①二人都精通音律，兴趣相投。伯牙鼓琴，子期能详述曲词；伯牙抚琴，曲调高绝，非常人所能领会，子期却能尽道其中“高山”之意，“流水”之志，二人意趣一致，相知相惜。②二人都重义轻利，淡泊高雅。伯牙看重贤才雅志，不以富贵贫贱为嫌，与樵夫子期结拜兄弟，真诚备至；子期虽富有才学，却不以三公之尊为志，而以奉养双亲为念，孝顺至诚，二人志同道合，超凡脱俗。(2)启示：以利相交，利尽则散；以义相交，地久天长。交友宜以志趣、思想为考量，志趣相投，价值观相同才能和谐相处，共同进步；若是以身份贵贱、经济利益为考量，那么只能沦为相互利用的工具，当利用价值不在，就会彼此离散。解析：本题考查学生分析和概括文章内容，并对其进行个性化解读的能力。依据“‘崖上那位君子，既是听琴，可知道我适才所弹何曲？’…小子也还记得：‘留得贤名万古扬。’”“伯牙道：‘我且问你，既来听琴，必知琴之出处。此琴何人所造？抚他有甚好处？’…与子期施宾主之礼”可知，二人都精通音律，兴趣相投。伯牙鼓琴，子期能详述曲词；伯牙抚琴，曲调高绝，非常人所能领会，子期却能尽道其中“高山”之意，“流水”之志，二人意趣一致，相知相惜。依据“伯牙微笑道…二人杯酒酬酢了一会”“伯牙道：‘下官年长一旬。子期若不见弃，结为兄弟相称，不负知音契友。’…遂与子期顶礼八拜”可知，二人都重义轻利，淡泊高雅。伯牙看重贤才雅志，不以富贵贫贱为嫌，与樵夫子期结拜兄弟，真诚备至；子期虽富有才学，却不以三公之尊为志，而以奉养双亲为念，孝顺至诚，二人志同道合，超凡脱俗。俞伯牙与钟子期结为兄弟是因为志趣相投、思想一致，而并非出于地位、财富的考虑。所以考生可以围绕交友时对“义”、“利”、“财富、地位”、“志向、价值观”的取舍谈文章对自己的启示，言之成理即可。