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房山区2024年高三年级第一次综合练习语文本试卷共12页，150分。考试时长150分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。务一、本大题共5小题，共18分。必阅读下面材料，完成1一5题。将材料一科学事实告诉我们：人的大脑是一个不断变化的、由神经元突触互相联结而成的神答经元集合，是一个复杂的动态系统，所以，大脑是具有可塑性的。案认知神经科学对大脑的研究表明：大脑的可塑性既表现在基本结构的变化上，也表答现在神经元水平上。在此，我们结合人类的学习来看这一问题。在从大脑的基本结构层次来看，人类的学习依赖于脑的许多部位。人在完成不同的学习任务时，脑的不同功能区相互协调工作。例如：脑的边嫁系统包括海马结构，在一些答记忆形式的学习中起关键作用；持续、极度的压力会改变海马的功能，并缩小海马的尺题寸，使大脑记忆经险的能力逐渐减弱；长期抑郁也对学习有消极影响，可能降低海马部卡位的活动，并阻碍记忆；但让被试者完成以专注性训练为目的的学习活动，可显著改变其大脑中的负性想法，降低前额叶的过度活动并提高海马的神经活动，从而重塑脑功能，发展大脑。从大脑的神经元水平来看，一切复杂的学习形式都是大量神经元网络状态变化的过程和结果，这一过程涉及大脑和身体中的复杂神经元网络的信息流。信息从一个神经元站到另一个神经元的传递以突触的方式进行，一个突触能从上千个其它神经元上接收信息，发生的100万亿突触间的联结使人的复杂认知成为可能。而人类的学习经验可以形成不同的突触连接，增加树突密度，增多树突分枝层次，改变树突辣的形状。人脑发展的关键在于神经元网络的复杂程度，而在主动的、坚持不懈的学习活动中获取的环境刺激和意高三语文第1页（共12页）