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立丨版权所有、未经许可禁北外传，一经发现追究法律奇任】锡眉分而古代诗歌阅读选取南宋“中兴四大诗人”之一杨万里的一首写景诗。这首诗超越了一极写景诗的写法，在写景抒情中触入了哲理，给诗歌增添了诸多理趣。此诗内容与春江花月夜影有相似之处。传助命题，培养学生对诗歌内容深入理解，体会并赏析宋诗情理并茂的艺术表现的能力。点.〔解析：“以先仰后锵的视角转换为线结构全诗”理解有误，诗歌是以对月的感怀作为线索来结构全诗的。[命题意图]本题考查理解鉴赏诗歌的内容、语言、表达技巧和思想情感的能力。·16,答案：①第一次：不知我与影，为一定为二？诗人在自己和影子是同一事物还是两样事物的探问中表达了流连月色之中、沉浸于月夜景致的同时也有对自我认知的理性探寻。②第二次：月能写我影.自写却何似？诗人由月亮照出自己的影子生发出月亮的影子会是怎样的想象，赋予月亮以人的情态，写出了诗人对月亮充满想象力的探问.富于理趣。③第三次：上下两轮月，若个是真底？诗人对天上月与水中月充满遐思，不由探问二者的虚实，表达出对现实与梦幻的思考，如有庄周梦蝶一般的哲理意味。〈每点2分.意思对即可)[命题意图]本题考查鉴赏评价诗歌的思想感情和观点态度的能力，17.答案：(1)道中迷雾冰滑蹬几不可登(2)落木千山天远大澄江一道月分明(3)示例1：水面清圆一一风荷举示例2：接天莲叶无穷碧映日荷花别样红示例3：出淤泥而不染濯清涟而不妖示例4：小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头（每空1分）[命题意图]本题考查对常见的名句名篇的识记能力。料合透本题所选材料介绍了夜校在年轻群体中“出图”的现状及原因，反映了青年人强烈的求知欲，彰显出我国学型社会键设正加快推进，“人人皆学、处处能学，时时可学”的全民终身学服务体系正加快构建。有助于培养学生的学意识，同时又考查学生运用必备知识解决语言文字实际问题的能力。18B解析：文巾的~正”字和B项中“正”字的意思都是“表示动作的进行、状态的持续”，均是刷词。A项中“正”的意思是“加强肯定的语气”，副词。C项中“正”的意思是“符合标准方向”，是形容词。D项中“正”的意思是“拾好”，副词。[命题意图】本题考查辨析词义的能力。19.答案：③修改为：夜校十几节课程的价格仅儿百元。⑦修改为：使经济能力有限的青年人有了绝体的文化消费选项。⑩修改为：背年人越来越渴望拓展精神世界的边界。（每处2分）「命题意图]本题考查判断并修改病句的能力。20答案：入供不应求B雨后春笋C,急于求成（每空1分，若有其他答案符合要求.亦可的情给分）[命题意图]本题考查正确使用成语的能力。语文（六）·预测卷I答案第4页（共7页）