[京星·海淀八模]2024届高考冲刺卷(二)2答案(语文)正在持续更新，目前2026衡水金卷周测卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

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三、读·写(70分)14.示例一：冬之韵：以“冬”字字形为创意基础，运用流畅、洒脱的中国书法语言，整体呈现一种旋转升腾的“势”，表达了体育事业高速高质发展，提高全民健康水，倡导追求积极向上、阳光健康的生活方式。会徽以蓝色为主色调，蓝色是天空的颜色，寓意着辉煌与永恒。示例二：“十四冬”：吉祥物男孩名为“安达”，女孩名为“赛努”，组成“朋友你好”，传递了内蒙古人民对全国人民的诚挚邀请，对八方客朋的亲切问候，对冬运会运动员赛出佳绩的美好祝愿，体现了和和友谊的体育精神内涵，形显了内蒙古人民热情好客、健康快乐的良好精神面貌。15.(1)①“太行泉涌”写出了太行山的水从地下涌现出来的状态，有“水涌百穴，甘露争溢”的画面感，富有动态的“生气”之美。②“太行山泉”只是单纯地写太行山有山泉这一景观，属于客观地描述。③“太行泉涌”，泉水涌动不息，还暗示了太行山区在党的领导下逐渐致富奔小康，人民过上了简单幸福的生活的主题。(2)示例一：“远处那座山岩的姿态像达摩面壁。静默而虔诚地俯瞰世界，给我们留下了巨大的想象空间”。把“山岩的姿态”比作“达摩面壁”，运用了比喻的修辞手法，说其“静默而虔诚地俯瞰世界”是将山岩拟人化，生动传神地写出了山岩的姿态神奇独特，体现了它的魅力无穷，字里行间也表现了作者对太行山的喜爱和赞叹之情。示例二：作者选择“朱温坪村”“邢台博物馆”“泉水源生态保护区”来写他的足迹，首先，三个地点的选材立足于作者的人生经历，富有生活气息，让作品更加得亲切感人，增强可读性。其次，叙事围绕中心展开，作者选取的三个地点都与太行山有密切关系，选材典型。作者所选三处地点覆盖面广，能够以小见大，展现今天的太行山今非昔比，凸显主题。16.(1)①目前该校初中生阅读名著的积极性不够高。②名著阅读时困惑最大的原因是不知道方法。③学生对时文的阅读时间虽不多，但阅读自觉程度比文学作品高。(2)①同：教材介绍的速读法就是朱光潜所说的快读法，教材介绍的精读法就是朱光潜所说的慢读法。②异：教材介绍的精读法和跳读法可以在同一阅读过程中交替使用，朱光潜强调快读法和慢读法要分成两次运用。教材中介绍的方法着眼于如何阅读朱光潜强调慢读时还要进行笔记，并且每个人都应该找到自己适合的阅读方法。(3)示例：小王，读名著的时间是可以挤出来的。假如你把每天的碎片时间拿出30分钟来，就可以至少看三页书，一个月能看一百页，加上寒暑假和各种小长假，一学期能读两本书。读书时，我们可以选择精读加跳读的方式，有些“游离”的情节和与阅读目的关系不大的情节可以跳过，这能节省时间。阅读名著时还可以进行速读的训练，用扫视的方法加宽视域，把阅读速度提到每分钟400字以上，这样阅读时间也能减少。17.略。参考2023年中考作文评分标准。