[昆明市]第一中学2024届高中新课标高三第九次考前适应性训练试卷答案试题(语文)

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“唉唉。”邦布尔先生眼见自己的口才效果颇佳,他心里真舒坦。“好啦,奥立弗。用袖子把眼睛擦一擦,别让眼泪掉进粥里,奥立弗,这可是蠢透了的事。”这话倒是不假。粥里的水已经够多的了。6.下列对小说相关内容的理解,不正确的一项是(3分)A.本篇小说中的奥立弗与作者的另一部小说《大卫·科波菲尔》中的主人公一样,都是来自社会底层的儿童,孤苦伶仃,命运悲惨。B奥立弗是一个没爹没妈的孤儿,被教区的济贫院收养,但他并没有感受到宗教慈善,而是经常挨打被骂、饿肚子,还被关禁闭。C.济贫院为了“甩掉‘麻烦’”,烟囱清扫夫甘菲尔先生为了得到五英磅的补偿金还债,双方一拍即合,奥立弗被打发给甘菲尔去当学徒。D.利姆金斯先生和理事们一开始坚决不同意奥立弗去学清扫烟囱,并非因为这是脏活,以及甘菲尔有恶名,而是为了压低补贴标准。7:下列对小说艺术特色的分析鉴赏,还正确的一项是(3分)A.“似乎叫这一番辩解逗得乐不可支”这一细节,表现了白背心绅士对烧死儿童的狡辩之辞,感到非常有趣而好笑,揭露了“绅士”伶血的本性。B.反复地念叨为奥立弗花了多少钱,并用英磅、先令、便士这些不同的货币单位来换算表达,表现了邦布尔内心的惋惜与不舍,让奥立弗很感动。C.邦布尔警告奥立弗“别让眼泪掉进粥里”后,作者感慨道“粥里的水已经够多的了”,衔接自然巧妙,既包含无限的悲悯同情,又带有讽刺意味。D.小说节选部分,由甘菲尔先生写起,过渡到写奥立弗,转换自然顺畅,对奥立弗先是侧面描写,作好铺垫,再正面描写,给人由远及近的感觉。8.小说写甘菲尔先生出场,多次写到他责骂殴打驴子,这样写有什么作用?(5分)9.狄更斯的小说常常通过对比蕴含讽刺意味。请结合文中画线部分内容简要分析。(6分)二、古代诗文阅读(35分)闭(一)文言文阅读(本题共5小题,20分)阅读下面的文言文,完成10~14题。材料一齐人伐燕,取之。诸侯将谋救燕。宣王曰:“诸侯多谋伐寡人者,何以待之?”孟子对曰:“臣闻七十里为政于天下者,汤是也。未闻以千里畏人者也。《书》曰:‘汤一征,自葛始。’天下信之,‘东面而征,西夷怨;南面而征,北狄怨。曰,奚为后我?’民望之,若大旱之望云霓也。归市者不止,耕者不变。诛其君而吊其民,若时雨降,民大悦。《书》曰:‘溪我后,后来其苏。’今燕虐其民,王往而征之。民以为将拯己于水火之中也,箪食壶浆,以迎王师。若杀其父兄,系累其子弟,毁其宗庙,迁其重器,如之何其可也?天下固畏齐之强也,今又倍地而不行仁政,是动天下之兵也。王速出令谋于燕众置君而后去之则犹可及止也。”(节选自《孟子·梁惠王下》)材料二今王公大人、天下之诸侯则不然,将必皆差论其爪牙之士,皆列其舟车之卒伍,于此为坚甲利兵以往,攻伐无罪之国。入其国家边境,芟刈其禾稼,斩其树木,堕其城郭以湮其沟池,攘杀其牲牷,燔溃其祖庙,劲杀其万民,覆其老弱,迁其重器。卒进而柱乎斗,曰:“死命为上,多杀次之,身伤者为下,又况失列@2023一2024学年.·高考信息检测卷(二)这语文5第5页(共8页)命
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