高三2024年先知冲刺猜想卷(一)1试题(语文)正在持续更新，目前2025衡水金卷周测卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

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义乌市2024届高三适应性考试语文学科参考答案1.【C】“开门见山的方法显然不能呈现旷远的空间感”于文无据。2.【A】“决定”有误。3.【B】属于直白地记叙与劝诫。4.注重考证：①文中引用陈从周《说园》、钱泳《履园丛话》等园林专著进行观点佐证(1分)：②并举苏州留园、扬州个园、小盘谷等具体实例进行分析；(1分)三者融为一体：①第1段由审美的和谐联系到精神的和谐：②第4段由园景的参差错落、富有变化联系到人的迤逦不尽之感：③第5段提到抑放之效时联系到心灵中掀起的狂澜，达到理学家所说的大快活境界：④第7段由景的含蓄蕴藉能唤起人更多的想象。由景联系到人的情绪变化，拓宽想象空间。(2分)(评分标准：引用园林专著、实例分析各1分：有提到艺术、人生、哲理相融的一个具体例子并分析2分)5.扬州园林设计精巧，风格独特，历史文化底蕴深厚。个园甫进园门，便有障石堆叠，抑放间让你感受到曲径通幽，别有洞天：小盘谷石阶花墙参差错落，曲水回廊流转不绝。“曲”美扬州，“直”等你来！(评分标准：结构有分有总2分，突出介绍扬州园林“曲”的美学特征且语言雅俗共赏2分，突出宣传旅游的目的2分)6.【c】“文章叙述节奏较快”错误。7.【B】小徒弟没有理解师父的行为。8.(1)“早已飞走了”的效果：①照应叙事时间，与“太阳渐渐西斜”“天色渐暗”形成时间的呼应，与上文紧密关联，突出时间的推移。②强化人物形象，结合“水面上什么都没有”等富贵视角的描写，强调富贵对庄周世界依然不解。(2)“突然飞走了”的效果：③强化叙事逻辑，与“果然一队人马径直向庄周飞奔而来”形成呼应，厘清情节的逻辑。④推动情节发展，“突然飞走”强调了垂钓时的平静氛围被打破，暗示着情节的变化。(评分标准：每点1分，语意相近的情赋分，如果只从一种表述效果作答，最多2分)9.①庄周的世界，是指坚守平淡自由，顺乎自然，不为世事所累、不求功名利禄的世界。②富贵，借助小徒弟的名字含义，正面表现庄周对于自然平和状态的满足和享受。③曲名曲利，“曲折”意为不折手段地求名利，谐音“趋名趋利”，通过对二人的回绝，侧面表现庄周鲜明的价值取向。(评分标准：每点2分，语意相近的情赋分)10.【BEG】11.【C】《六国论》中“下而从六国破亡之故事”的“下”意为采用下策，两者用法不同。12.【D】“他不接受豫让的建议”错。13.(1)但我希望能得到您的衣服而刺它（一剑），这样也就实现了（我）报仇的意愿了，那么即使死了也没有遗憾了。(评分标准：愿：希望：焉：于之，就这样：恨：遗憾。每点1分，语句通顺他不接受豫让1分，共4分)(2)智伯虽然顽固昏昧不聪慧，但受至诚之心的感动，也许会重新醒悟。(评分标准：顽冥：顽固，昏昧；感：受…感动；庶几：也许。每点各1分，语句通顺1分，共4分)14.司马迁肯定了他的行为，认为豫让是忠义之士。(1分)韩非子不赞赏豫让，认为他对上不能说服君主使其明白法术之理，对下不能领导部众来安定国家。(1分)方孝孺认为虽然豫让可以称为忠，但他未能及时劝谏君主，在怎样死的方式上还有不忠的表现。(1分)15.【C】“阻隔了他回望故乡的视线”错。16.赞同。尾联写远放边州，尚幸五人同来，可各自偏处一隅，音信难达。(2分)诗人不被世人理解，被打击，被排挤，已显孤独(1分)；重岭密林遮断千里之目，漳、汀、封、连四州好友彼此不能相见，亦是孤独：(1分)尾联“共来”二字有相伴而来之意，看似在孤独中有一丝慰藉，以此蓄势，却又以“犹