合肥一六八中学2024届高三最后一卷(2024.5)答案(历史)正在持续更新，目前2026衡水金卷周测卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

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提示：材料“《周礼》记载，肉：7.A食珍馐与酒水都要用冰鉴保存，提示：根据“春秋中晚期”及曾国墓祭祀时也要使用冰鉴”体现的：葬群出土编钟上的铭文，如“周文王的后是当时贵族的日常行为规范，C项正裔”“光大‘夏’的功业”等信息可知，西周确；材料未涉及宗法血缘关系，A项排：分封制不仅帮助西周开拓了疆土，而且体除；B项与材料无关，排除；军功爵制度：现了南土对西周的文化认同，表明当时华的出现标志着新兴地主阶级的崛起，D:夏观念已经形成，而且得到了认同，A项排除。项正确：通过曾国墓葬群的相关信息无法2.c证实当时整个中国的文化格局，排除B提示：根据材料可知，从商代及周初：项；题干主旨并不是关于分封制和礼乐到东周后期，神话中动物的神性逐渐消：制度的关系，排除C项；D项错在“开始”，失，人类猎杀动物的图案增多，这在政治：排除。上反映的是神权政治向君主专制的强权8.C政治转变的趋势，故选C项：结合所学可提示：材料内容体现了战国时期，我知，战国时期“君权神授”理念仍然浓厚，：国圜钱、刀币、布币、蚁鼻钱等四大货币故排除A项；材料未体现族权色彩浓厚，：主要在黄河下游、长江地区的分布，并且故排除B项；人类猎杀动物的现象日益：这时期多地存在大量仿铸异地货币的现增多，并不表明人神关系密切结合，故排：象，这有利于不同地区之间的经济交流，除D项。促进了国家的统一，说明这时期国家统一3.D动力增强，故选C项：材料没有体现铸币提示：根据材料可知，农业耕作工具：技艺的发展问题，排除A项；多地出现大经历了从耒耜到铁犁牛耕的发展过程以：量仿铸异地货币现象有利于促进不同地及农作物一年两熟的现象，反映了农业：区之间的商品流通，排除B项；材料不能耕作技术的进步，故D项正确；根据材料：反映区域间的经济发展水，排除D项。可知，虽然有铁器作农具，但不能得出是9.A普遍使用，A项错误；材料没有涉及土地提示：依据材料可知，墨子认为只有私有制，B项错误；材料没有反映小农经：选贤任能立为天子才能统一思想，达到济自给自足的特点，C项错误。治理天下的目的。由此可知，墨子的目4.D的是建立良好的社会治理，故A项正确；提示：材料反映了秦国实行军功：从墨子的观点来看，一般人的道德自觉反授爵制度，立军功者授予爵位并给予丰厚：而会导致社会动乱，故B项错误；墨子在物质奖励。结合所学可知，秦国商鞅：这一主张中并未批判儒家思想，故C项错变法时，实行军功授爵制度，打击了贵：误；法家思想确立了专制统治的理论基族的世袭特权，使民可以通过军功：础，故D项错误。改变社会政治地位，故选D项；秦朝郡县10.c制和中央官制的建立标志着官僚政治取提示：结合所学可知，春秋战国时期，代贵族政治，故排除A项；材料反映的是：用人标准和制度发生变化，俸禄制度军功是授爵的主要依据，故排除B项；奴：逐渐形成，世袭制和分封制难以维系，表隶立军功也会得到赏赐，故排除C项。明贵族政治日益瓦解，C项正确：材料不5.D能说明郡县制逐渐确定，A项错误；“家提示：据材料可知孟子主张王道，墨：国同构”逐渐强化与“私门养士之风盛子主张共同的价值观，老子主张无为：行”，由“士食田”向俸禄制转变不符，B而治，他们的治国理念各不相同，但都是：项错误；春秋战国时期中央集权正在形针对当时的社会现实而提出的，故选D:成而非受到挑战，D项错误。项；材料体现各派思想差异，而非趋同，二、非选择题排除A项；道家的思想具有消极色彩，但11.(1)材料一属于实物史料（或一这里的无为而治是治国理念，B项片面手史料)，能直接印证秦国统一度量衡的解读材料，排除B项；“诸子主张均适应了改革举措；材料二属于文献史料（或一手时代潮流”说法不符合史实，排除C项。6.B史料)，能直接反映商鞅经济改革的指导提示：春秋时期的霸主地位，必须德、思想；材料三属于文献史料（或二手史威、信并重，这是霸主标榜自己推行料)，对于评价商鞅经济改革具有参考王道、主持正义、争取盟国必不可少的手价值。段，故春秋争霸战争注重礼仪与风度，(2)从商鞅经济改革推动秦国及以政治较量为主，故选B项；新旧体制变：其以后中国历史发展的角度作答。例革指从奴隶社会向封建社会转型，与材料如，商鞅的经济改革增强了秦国的实力，无关，排除A项；春秋时期，礼乐制逐渐：为秦统一六国奠定了物质基础；确立了崩溃，排除C项；战争必然有伤亡，“爱惜：土地私有制，推动了中国社会的转型。民力”说法错误，排除D项。从商鞅经济改革产生了某些负面影第2页