[湘豫名校联考]2024届春季学期高三考前保温卷答案(语文)

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    1、湘豫名校联考2024年4月
    2、2024湘豫名校高三联考4月
    3、湘豫名校2023-2024学年高二4月联考语文试题
    4、2023-2024湘豫名校联考四月
    5、湘豫名校联考2024年四月
    6、2024高三湘豫名校联考
    7、湘豫名校联考2月份2024
    8、2024湘豫联考高三4月答案
    9、2024湘豫名校联考语文
    10、2024湘豫名校联考语文答案
理想的教有诉求存在一定差距。恩想政怡软背“可视化”可能面临“内客质量肤妾化。良募不界”“教育过程娱乐化,边界不所”“思维店动极端化,形态不稳”“现实表征溪夠化,自我认知不明”等困境。(节选自來淳钰《恩想政治敦有“可视化”:价值、困境与举指》)材料二:数智时代为思政理论的话语体系发展提供了技术机遇,但并不意味着它会自动帝来方法论革新。当科技为社会带来更广阔的前景时,也暗藏了前所未见的风险与挑战。换言之,数智时代的思政教育话语传播面临着更加严峻和隐蔽的挑战,马克思主义一元主导和碎片化份值多元之间的矛盾塑遭了金新的话语传播生态(图1)。之前的思政教育模式是以课堂为主导,对社会思潮和热点事件进行主流叙事离明,这一漠式面临挑战。在数智环境加持下,各类社会思潮爆发的瞬时性与思政批判的及时性之词的矛眉趋于紧张。就多元社会思潮相关问题而言,各种被着“非意识形态”外衣的意识形态依花大众化、市场化的信息源,抢夺个体的认知资源,主流文化的话语空间。这种高度烫辑自洽的信息诵入教育客体的精神世界,使思政教育话语进入的难度进一步提高。(竹选白朱忆犬、'潘馨洋《数智时代思政教育话语传播的现实转向及其增效路径》)图1数智时代思政教育的传播生态1.卜列对材料一·州关内帘的理解和分析,止确的一项是(3分)A.“川视化”理念随养当前5G、大数据、云计算、人⊥智能等数字技术社会化应州的出现而户生。
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