[石室金匮]成都石室中学高2024届高考适应性考试(二)2试题(语文)正在持续更新，目前2026衡水金卷周测卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

完成。因队分析了5.5万首唐诗、2.1万首宋词，用大数据技术解读古典唐诗宋词，意外发现不少隐藏的信息。②从大数据解读的信息来看，诸如苏东坡去得最多的地方是杭州；“东风”在宋词中共出现1264次：诗人作品中提到“酒”一半是在追思，三成是开心等：还有高频词牌的排行榜、唐代女诗人的社交图等。这些都是前所未见的信息，此前依靠个人解读分析很难做到，也只有在大数据的帮助下，才能将这些隐藏在数万首诗词里面的信息，逐一挖掘分析出来，用大众容易理解的图文方式，呈现一个丰富多彩的文化视角。③之前最常见的解读方式，就是一些诗词赏析文章，主要是站在个人的理解，受制于每个人的文化素养、审美情趣、爱好等差异，解读出来的意义不同，相对个性化，缺乏一定的科学性、容观性。而使用大数据技术，则就去除了人为因素，遵循科学分析理论，挖掘诗词语句背后的信息，避免信息失真，更客观地反映真相。同时，通过这些新颖的解读方法，晦涩的古诗词变得通俗易懂，摆脱说教或者沉闷的刻板印象，从而起到点亮文化魅力、推广传统文化的作用。10.下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的两项是)(4分)A.文本一强调“唐诗宋词应是我们的首选阅读对象”，可见，唐诗宋词的阅读价值明显高于《诗经》《楚辞》和明清诗词。B.文本一指出：唐诗宋词表达的内容都是普通人的基本情感、基本人生观和基本价值观，比如对真善美的追求，对祖国大好河山的热爱等。C.文本一首段引用沈德潜的话是为了突出“读诗就是读人，古诗是古人心声的真实记录”。D.文本一第③段主要采用举例论证的方法，文本二第③段主要采用对比论证的方法。E.文本一和文本二都论述了唐诗宋词的审美价值和教育意义。11.两个文本都提到“唐诗宋词阅读”，但论述的角度不同，请结合内容简要分析。(4分)12.有同学认为唐诗宋词固然经典，但阅读、鉴赏的难度很大，建议国家缩诚选入敦材的比例，你赞同这种观点吗？请结合从两个文本中获得的阅读收获谈谈你的看法。(4分)三、古诗文阅读（共15分）(一)阅读下面两个文段，完成1316题。(11分)【甲世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故茧有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。3-6